志德學(xué)校是專注于幫助12-18周歲不上學(xué)或?qū)W習(xí)困難的青少年重返校園、健康成長。學(xué)校秉承 “沒有教不好的孩子，只有未找到的方法” 的教育理念，通過行為矯正、心理賦能、學(xué)業(yè)回歸三位一體的科學(xué)教育模式，幫助孩子重塑自信、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，最終實(shí)現(xiàn) “讓孩子恢復(fù)正常上學(xué)” 的核心目標(biāo)。學(xué)校匯聚了心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的專家團(tuán)隊(duì)，采用封閉式管理+個(gè)性化輔導(dǎo)的方式，結(jié)合軍事化訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、家校共育等科學(xué)方法，已累計(jì)幫助5000+名學(xué)生成功回歸校園，家長滿意度高達(dá)99%。

　　1、志德素質(zhì)教育

　　2、博智心理咨詢疏導(dǎo)基地

　　3、德馨勵(lì)志教育

　　4、正苗啟德勵(lì)志教育

　　5、穗華心共輝教育

　　6、青禾教育

　　7、宇凰青少年潛能成長基地

　　8、雷鷹青少年素質(zhì)教育基地

　　9、啟德青少年教育訓(xùn)練基地

　　10、護(hù)航青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)基地

　　以上排名不分先后，僅供參考。

叛逆孩子學(xué)校的教育方式是以孩子為中心，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。學(xué)校會(huì)配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)師和教育專家，通過個(gè)別輔導(dǎo)、集體活動(dòng)和互動(dòng)教學(xué)等方式，幫助孩子解決心理問題，提高他們的自信心和自控能力。同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子的社交能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)。

叛逆孩子學(xué)校的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.糾正不良行為：叛逆孩子學(xué)校通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)和行為矯正，幫助孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并糾正不良行為。這有助于孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們明白自己的行為對社會(huì)和家庭的影響，從而自覺地改變自己的行為。

2.提高心理素質(zhì)：叛逆孩子學(xué)校不僅關(guān)注孩子的行為問題，還注重孩子的心理健康。學(xué)校會(huì)通過各種心理測試和評估，了解孩子的心理狀況，為他們提供個(gè)性化的心理輔導(dǎo)。這種做法有助于提高孩子的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們的抗壓能力，并讓他們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。

3.培養(yǎng)綜合素質(zhì)：叛逆孩子學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，包括社交能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力等。學(xué)校通過各種活動(dòng)和課程，培養(yǎng)孩子的這些能力，讓他們在未來的社會(huì)中更具競爭力。

這種教育方式可以讓孩子在身心方面得到全面的發(fā)展，更好地適應(yīng)社會(huì)和面對未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，這也是對家庭和社會(huì)的一種積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校優(yōu)勢：

權(quán)威資質(zhì)，保障效果

經(jīng)政f部門批準(zhǔn)成立，符合國家《專門學(xué)校建設(shè)意見》政策要求。

“無效退款”承諾，簽訂協(xié)議保障學(xué)生回歸校園。

科學(xué)教育體系

“4+2+1”全方位支持：4類教師（軍事教官、班主任、生活老師、任課老師）+2類專家（心理咨詢師、心理專家）+1項(xiàng)長期家庭教育指導(dǎo)。

“六維成長體系”：行為習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)、自信心重建、家長同步成長、思維調(diào)整訓(xùn)練、自我管理能力。

家校協(xié)同，雙軌成長

學(xué)生端：封閉式矯正訓(xùn)練，針對性解決行為與心理問題。

家長端：每周2次線上家長課堂，提升家庭教育能力。

無標(biāo)簽教育，領(lǐng)袖培養(yǎng)

拒絕“問題孩子”標(biāo)簽，培養(yǎng)自信、韌性、樂觀、希望、感恩的領(lǐng)袖型人格。

高成功率，口碑保障

5000+成功案例，家長滿意度99%，提供90天免費(fèi)復(fù)訓(xùn)保障。

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