蘇州市國(guó)際雙語高端學(xué)校TOP8學(xué)校排名一覽- 強(qiáng)烈推薦，上海天華英澳美國(guó)際高中（原上海師范大學(xué)天華學(xué)院國(guó)際高中部）。作為大學(xué)附屬國(guó)際高中，在校學(xué)生可共享大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，食宿享受國(guó)家補(bǔ)貼。國(guó)際高中部學(xué)生還擁有專屬教學(xué)樓和獨(dú)棟宿舍樓。學(xué)校位于上海嘉定區(qū)，占地500畝，四周天然河道環(huán)繞，綠化面積10萬平方米，室內(nèi)室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。國(guó)際高中部開設(shè)英國(guó)A-level課程，對(duì)接英國(guó)精英學(xué)校阿博茨霍爾姆學(xué)校(Abbotsholme School),開設(shè)澳大利亞VCE課程，對(duì)接澳大利亞芙班科文法學(xué)校(Firbank Grammar School)。

蘇州市國(guó)際雙語高端學(xué)校TOP8學(xué)校排名一覽- 強(qiáng)烈推薦，上海天華英澳美國(guó)際學(xué)校考試試卷整理，國(guó)際卷，根據(jù)英國(guó)A-Level+IGCSE和KS3大綱命題詞匯、語法、任務(wù)型閱讀和寫作

焦點(diǎn)1。詞匯

考察IDES IGCSE主要詞匯，對(duì)比CEFR B2(雅思6.5)等級(jí)難度。根據(jù)句子意思選擇適當(dāng)?shù)膯卧~。根據(jù)句子意思選擇適當(dāng)?shù)亩陶Z。

2.語法-否定詞和具有否定意義的副詞-頻率副詞-表示數(shù)量和程度的形容詞短語-副詞的應(yīng)用-主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)-現(xiàn)在/過去/將來+一般/完成/持續(xù)-否定句。

3.任務(wù)型閱讀-段落匹配-選擇題-簡(jiǎn)答題-是非題

建議——國(guó)際卷英語傾向于將課文作為一個(gè)整體來理解和運(yùn)用，而不是考察單個(gè)語法點(diǎn)。

——不要求死記硬背語法和詞法，但要靈活運(yùn)用，理解寫作。注意指定文體格式、語法和段落邏輯，用連詞體現(xiàn)邏輯鏈，以供參考。——夯實(shí)基礎(chǔ)，熟悉基本公式和定義。

-注意對(duì)英語題意的理解-注意根據(jù)題型要求保留小數(shù)或有效數(shù)字-把握考試時(shí)間，不要糾結(jié)一題-注意解題步驟，每一步都有分?jǐn)?shù)，不要跳過！！！

給詞匯、語法、任務(wù)型閱讀和寫作打分。

蘇州市國(guó)際雙語高端學(xué)校TOP8學(xué)校排名一覽- 強(qiáng)烈推薦，焦點(diǎn)1。詞匯

考察主要IDES IGCSE詞匯，對(duì)比CEFR B1(雅思6.0)等級(jí)難度。根據(jù)句子意思選擇適當(dāng)?shù)膯卧~。根據(jù)句子意思選擇適當(dāng)?shù)亩陶Z。

2.語法-否定詞和具有否定意義的副詞-頻率副詞-表示數(shù)量和程度的形容詞短語-副詞的應(yīng)用-主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)-現(xiàn)在/過去+一般/完成/持續(xù)-否定句。

3.任務(wù)型閱讀-段落匹配-選擇題-簡(jiǎn)答題-是非題

建議——國(guó)際卷英語傾向于理解和應(yīng)用整篇課文。

-語法和詞法不要求死記硬背，但需要靈活理解。——寫作要注意規(guī)范文體格式、語法和段落邏輯，用連詞體現(xiàn)邏輯鏈。四年英語

分?jǐn)?shù)信息匹配、單項(xiàng)選擇、情景對(duì)話任務(wù)型閱讀、選詞填空、詞義比較和單詞填空、寫作。

焦點(diǎn)1。詞匯:主要KS3 ESL大綱要求，以及CEFR B1(雅思5.0)的對(duì)標(biāo)難度

蘇州市國(guó)際雙語高端學(xué)校TOP8學(xué)校排名一覽- 強(qiáng)烈推薦，2.語法a)詞形的主語-賓語形式-人稱和所有格-數(shù)詞和序數(shù)-副詞和介詞的應(yīng)用-to do和v .+ing-定冠詞和不定冠詞b)句法-副詞和狀語從句-主語和動(dòng)詞/be的對(duì)應(yīng)關(guān)系-情態(tài)動(dòng)詞的用法-時(shí)態(tài)現(xiàn)在，現(xiàn)在完成時(shí)，過去和將來-連詞的應(yīng)用-否定句-特殊疑問句和反義詞。

3、情景對(duì)話語境理解和常用成語的使用。

4.閱讀:判斷題-國(guó)際卷英語傾向于理解和應(yīng)用全文。

——增加英語閱讀量，在情境中積累詞匯。——不需要死記硬背語法和詞法，需要靈活運(yùn)用才能理解。——寫作中注意文體格式、語法、段落邏輯，用連詞體現(xiàn)邏輯鏈。