實際上每個人都是平等的人格,所以用平等的態度,平等的地位、平等和同學。

平等意味著相互尊重。尊重,問問你的同學謙虛地說:“我們討論。”尊重你,學生想咨詢態度誠懇地說:“你能幫我解決這個問題嗎?”每個人都不是萬能的,每個人都有自己的薄弱科目,所以問別人是正常的,就像別人同你一起討論。

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在學校將會有這樣一種現象,有些人很自私,不愿意給學生的話題,如果遇到這樣的同學,也不用生氣,只是了解他。你也可以問其他學生或老師。如果學生問你問題,必須熱情回答,因為解決方案的過程實際上是一個整合的過程。幫助學生是快樂的,你和鞏固知識的快樂,為什么不呢?

平等意味著謙虛。總是把自己放在求知欲的狀態,每個人都有我們需要學習的地方。我們經常發現許多謙卑在口頭,如什么時候取得好成績,是別人的嫉妒,經常很謙虛地說:“我也不行,也是很可憐的。”但驕傲的心。這是假謙虛。我們不僅要在語言謙虛,也是謙虛的在你的頭腦中。

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與其他學生相比,在各個方面,你可以看到一些學生成績不是很高,但他追求,努力工作;一些同學有一顆善良的心,總是從別人的角度考慮問題,幫助許多學生;一些學生有一個開朗,只要你有他們在教室里,將會有朗朗的笑聲;盡管一些學生的態度是嚴謹、不茍言笑,而是因為他們認真工作,贏得老師和同學的信任。真正的謙虛是把他人的優點作為他們的目標,只有這樣才能正確的自己。

新鄉狀元橋教育

劉老師

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