鴻儒碩學青少年叛逆矯正中心，是一家以全國兒童、青少年心理疏導為核心業務的線上輔導機構。旨在幫助8～18周歲的青少年在成長過程中，出現的不良行為習慣和心理問題，改善親子關系，激發學習動力，實現人生理想。鴻儒碩學名師團隊成員均為心理學、教育學相關專業出身。擁有由知名三甲醫院心理治療師、高校教授、學者及全職心理咨詢師等組成的專家團隊，憑借業內良好的口碑和豐富的指導經驗，獲得無數家庭一致好評。

從人的心理發展看，叛逆是每個人都會經歷的，也是一個人成長所必須的經過，孩子們都是在叛逆中形成自己獨立的自我，每當他邁過一個叛逆期，他就在成長的路上向前走了一大步。是指人們為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態度和言行的一種心理狀態。

叛逆期

希望成為一個獨立的主體，不想讓家長左右自己的思想。

叛逆心理的表現大致有下面幾點：

不喜歡按照別人說的去做；

認為絕大多數規章都是不合理的，應該廢除；

如果父母再三叮囑同一件事，會使他感到厭煩；

對于那些和老師對著干的同學大加贊賞；

認為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們的反感和憤怒；

一旦決定做某事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意；

越是不讓他做的事情，就越要去做。

1.父母不恰當的教育方法。“忤逆” “對著干”。因此，孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。許多中學生認為自己做錯事后，最反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態度生硬。

2.父母不合理的認知。有些老師不了解學生的心理特點，居高臨下，指示學生必須怎樣想，必須怎樣做，不與學生交流思想，共同探究，這容易激起學生叛逆心理。

**階段：歲幼兒叛逆期

2歲的時候就會出現這樣的情況。當孩子擁有了自主意識，并且能夠準確的做出判斷時，他們就想左右自己獨立的思想，“不”我們應該這樣做遇到孩子想要獨立做事情的時候，我們不妨放開手，讓他們去獨立成長。

孩子度過這段叛逆期，這樣自主體驗更有利于孩子們身心的發展。

7-9這段時期的孩子正在快速的成長，他們的心理和生理都會發生很大的變化。

這個時候的他們就會覺得自己是個的情況就會慢慢浮現，漸漸的就會和家長產生隔閡。

“壞帽子”。

為什么，即使他，我們也應該讓他們樹立正確，告訴他如而不是自己想干什么就干什么。

第三階段：歲青少年叛逆期

“第二次誕生”的陣痛。生理上也在逐步的走向成熟，自我意識強烈我們應該這樣做其實在孩子出現叛逆期后，他們更多是想要獲得父母的重點關注，而父母的做法將會影響孩子的一生。

和孩子對抗到底的結果“贏了”，但孩子心理同樣也受到了挫傷，他們會認為我的父母不愛我，不論什么事情得到的回答永遠都是拒絕、反對，嚴重影響了孩子們的健康成長。

默認孩子為所欲為的危害雙方共贏 ：**的結果就是雙贏，父母能夠信任、關心孩子和孩子成為好朋友；孩子能夠體諒父母的不易與心酸，成為父母值得驕傲的孩子。

“叛逆期“這個特殊的階段，作為和孩子接觸最多的父母，應該放下對”叛逆“的偏見，正確認識這個時期的孩子，了解怎么和孩子溝通交流，才能更好地引導孩子順利度過”叛逆期“。

在這個階段，尋求專業的心理咨詢，會更有效地幫助父母和孩子正確地應對叛逆期。