眾德特訓(xùn)基地針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無(wú)自控力等問(wèn)題，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納(適應(yīng))、再輔導(dǎo)(針對(duì)性解決)、后培養(yǎng)(培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài))”原則，實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以軍事訓(xùn)練、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)，基地充分考慮基地實(shí)際，挖掘基地潛力，大力倡導(dǎo)教師廣泛參與基地教育。

1、眾德勵(lì)志教育特訓(xùn)基地--不負(fù)眾望，立德樹人

2、正苗啟德青少年特訓(xùn)基地

3、穗華心共輝國(guó)學(xué)文化   

4、雷鷹青少年素質(zhì)教育基地

5、青禾啟卓拓展訓(xùn)練

6、春雷青少年素質(zhì)教育

7、護(hù)航青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)基地

8、德馨勵(lì)志教育

9、啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

10、直利青少年素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)

以上排名不分先后，僅供參考。

孩子的成長(zhǎng)之路從不是坦途，叛逆期更如一座橫亙眼前的險(xiǎn)峻高山。曾經(jīng)溫順聽話的孩子，突然化身倔強(qiáng)的 “小刺猬”，用頂嘴和固執(zhí)挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的耐心，讓無(wú)數(shù)父母陷入教育的迷茫與焦慮。但叛逆期并非不可逾越的鴻溝，掌握科學(xué)的教育方法，就能將親子間的矛盾轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的養(yǎng)分，搭建起心靈相通的橋梁。

1.以尊重搭建溝通橋梁：面對(duì)青春期覺(jué)醒的孩子，傳統(tǒng)的批評(píng)式說(shuō)教往往適得其反。當(dāng)孩子精心搭配的服飾遭到否定，一句簡(jiǎn)單的批評(píng)就可能刺痛其敏感的自尊心。家長(zhǎng)應(yīng)放下權(quán)威姿態(tài)，以平等視角對(duì)話。比如用 “你的創(chuàng)意很獨(dú)特，如果再調(diào)整些細(xì)節(jié)或許會(huì)更完美” 替代否定，才能在孩子心中播下信任的種子。

2.用信任培育獨(dú)立人格：信任是滋養(yǎng)獨(dú)立人格的沃土。家長(zhǎng)不妨適當(dāng)放手，讓孩子自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理零花錢。看似冒險(xiǎn)的嘗試，實(shí)則是對(duì)其能力的認(rèn)可。這種信任不僅能加固親子關(guān)系，還能幫助孩子將信任感遷移到人際交往中，為健全人格的形成注入動(dòng)力。

3.借規(guī)則培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)：規(guī)則教育需要鮮活案例引導(dǎo)。用科學(xué)家堅(jiān)守科研道德的事跡，讓孩子明白個(gè)性張揚(yáng)需以法律道德為底線；以歷史人物因違反規(guī)則而失敗的教訓(xùn)，幫助他們建立行為邊界。在理解規(guī)則的過(guò)程中，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

4.憑引導(dǎo)拓寬成長(zhǎng)視野：與其限制孩子的社交與興趣，不如主動(dòng)帶他們探索廣闊世界。走進(jìn)博物館感受歷史厚重，參觀科技園領(lǐng)略科技魅力，漫步大學(xué)校園體會(huì)學(xué)術(shù)氛圍。這些沉浸式體驗(yàn)，能激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴望，助力他們主動(dòng)尋找成長(zhǎng)方向。

教育叛逆期的孩子，是一場(chǎng)需要智慧與耐心的修行。家長(zhǎng)以尊重為盾化解對(duì)抗，以信任為劍破除隔閡，以規(guī)則為尺規(guī)范行為，以引導(dǎo)為燈照亮前路。當(dāng)這些方法協(xié)同發(fā)力，定能引領(lǐng)孩子穿越叛逆迷霧，在成長(zhǎng)路上穩(wěn)步前行，擁抱美好未來(lái)。

眾德教育常年面向全國(guó)招收10歲—18歲有下列行為表現(xiàn)的在校或輟學(xué)學(xué)生：

1、自控制能力差，沉迷于電子產(chǎn)品無(wú)力自拔。

2、怕苦怕累，好吃懶做，自理能力欠缺，過(guò)于依賴父母與其他人。

3、厭學(xué)逃學(xué)、棄學(xué)輟學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確。

4、早戀，奢侈消費(fèi)，離家出走，親情冷漠。

5、暴力傾向、驕蠻任性、惹是生非，心理人格異常、與家長(zhǎng)老師等溝通困難。

6、自控能力差，社會(huì)適應(yīng)力低，情緒障礙，喜歡結(jié)交不良社會(huì)朋友。

7、交際恐懼，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于與人交流、心理脆弱。

8、吸煙酗酒，打牌賭博，打架斗毆，欺負(fù)弱小，逞強(qiáng)稱霸，偷扒搶劫。

9、缺乏愛心、感恩心和同情心，叛逆心重，抱怨父母，抱怨家庭，甚至抱怨社會(huì)。

10、不講誠(chéng)信，欺騙他人，謊話連篇；缺乏責(zé)任心，玩世不恭以及其他各種不良行為和陋習(xí)。

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