上海5大師資強(qiáng)的青少年叛逆學(xué)校課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)榜首排名一覽，立仁素質(zhì)教育學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊全，設(shè)有圖書館、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室形體室、運(yùn)動(dòng)操場等良好的教學(xué)、生活配套設(shè)施,師資力量雄厚，專注叛逆孩子教育,讓迷途少年走出困惑。

上海5大師資強(qiáng)的青少年叛逆學(xué)校課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)榜首排名一覽，青少年心理困惑的原因，傳統(tǒng)上人們一般把心理困惑歸結(jié)為社會(huì)原因、學(xué)校原因、家庭原因。這里我們嘗試換一個(gè)角度，即從當(dāng)事人的立場來分析心理困惑的原因，主要從人與環(huán)境的變化是否相適應(yīng)來分析和研究心理困惑的原因。具體來說，可以概括為以下三個(gè)字:

1.失

“失”是指當(dāng)事人心理失衡，容易產(chǎn)生心理混亂。比如失去父母的愛、升入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)、自尊、安全、朋友、健康……這種失落感會(huì)造成心理沖突。這種心理沖突如果不能自己解決，很容易導(dǎo)致心理混亂。

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2.變

“變”是指當(dāng)事人的生活環(huán)境或立場發(fā)生了變化。比如父母離婚，整個(gè)家庭變成破碎的家庭，學(xué)習(xí)成績從好變壞，從重點(diǎn)中學(xué)到普通中學(xué)，從學(xué)生干部到普通人，從熟悉當(dāng)?shù)氐纳顚W(xué)習(xí)到不熟悉的地方生活學(xué)習(xí)...這種生活學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，需要當(dāng)事人的心理去適應(yīng)這種變化。如果不能，他們會(huì)很迷茫。

3.忘

一個(gè)心理健康的人是一個(gè)能夠正視現(xiàn)實(shí)的人，他適應(yīng)社會(huì)的能力應(yīng)該很強(qiáng)。他能理性地忘記過去的創(chuàng)傷，對(duì)未來抱著樂觀的態(tài)度，意識(shí)到社會(huì)在不斷發(fā)展，他也在不斷成長。只要他繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，未來應(yīng)該說是充滿陽光的。如果你對(duì)自己的過去憂心忡忡，對(duì)未來焦慮不安，卻忘記了現(xiàn)在，說明你的社會(huì)適應(yīng)能力差，容易產(chǎn)生心理困惑。

對(duì)青少年進(jìn)行個(gè)體心理咨詢，要從當(dāng)事人的實(shí)際問題和情況出發(fā)，綜合運(yùn)用個(gè)體心理咨詢的理論和技術(shù)，因人因需因境，提供恰當(dāng)?shù)淖稍儭g迎來電咨詢！