1.護航青少年綜合素質培訓基地

2.青禾教育

3.正徳教育

4.國啟青少年叛逆教育學校

5.志贏成長過渡期青少年素質特訓營

6.興華勵志教育

7.澄心青少年矯正專門學校

8.紐特教育

9.心海岸素質教育

10.龍熙教育

以上排名不分先后！僅供參考！

在成長過程中，青少年時期常常伴隨著一系列的身心變化，其中叛逆期尤為明顯。這一階段，許多青少年會表現出不良的行為習慣。

這一現象的背后，有著多種復雜的心理和社會因素。青少年在成長過程中，面臨著自我認知、身份認同以及與家庭、社會關系的調整等多重挑戰。叛逆期正是他們試圖尋找自我定位、建立獨立人格的重要階段。在這一過程中，他們可能會表現出一些與以往不同的行為習慣，如情緒波動大、易怒、反抗權威等。

這些不良行為習慣的形成，往往與家庭環境、教育方式、社交圈子等多種因素有關。家庭氛圍的緊張、父母的教育方式過于嚴厲或過于放任，都可能成為青少年叛逆期行為習慣不良的誘因。此外，社交媒體的影響、同伴間的壓力等也會對青少年的行為習慣產生一定影響。

為了幫助青少年順利度過這一階段，家長和教師需要采取積極的措施。首先，要理解青少年的心理需求和成長特點，給予他們足夠的關愛和支持。其次，要建立良好的溝通渠道，與青少年進行坦誠的交流，了解他們的想法和感受。同時，要引導他們樹立正確的價值觀和人生觀，幫助他們建立積極的行為習慣。此外，家庭教育和學校教育應相互配合，共同為青少年的健康成長創造良好的環境。

總之，青少年叛逆期伴隨著行為習慣的不良是一個普遍現象，但通過家長和教師的關注與引導，以及社會環境的改善，這一現象是可以得到緩解和改善的。我們應該關注青少年的成長過程，為他們提供必要的支持和幫助，幫助他們健康成長。

第一方面，我們開設的課程基礎課程，心理疏導課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學課，室內室外拓展課，社交禮儀課勞動體驗課等等，這些課程的的設置，主要是引導孩子們變得懂事聽話、懂得感恩、意志堅強，樹立正確的人生觀、價值觀，世界觀，幫助孩子們樹立目標，挖掘孩子們的內在潛能，激發孩子的學習力和創造力，讓孩子為了自己的目標，自動自發自覺的去努力去行動。

第二方面，室內外拓展訓練，以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎課程。目的是幫助孩子們矯正不良的行為習慣和生活習慣，讓青少年逐步走出困惑，從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。

第三方面，一對一深度心理交流和團體心理輔導，主要幫助孩子解決叛逆、網癮、厭學、逃學、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預防青少年違法犯罪以及自殘、自殺，引導孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學習、陽光自信。