我們認為,“這個世界上沒有天生注定要失敗的孩子,只要采用正確的教育方式,用真誠與愛心面對他們,每一個孩子都能取得成功。”基地自創辦以來,始終秉承這一教育理念,成功轉化了許許多多“問題孩子”,贏得了家長和社會的好評,其中一批學生在重新走近校園以后取得了優異的成績。基地還十分注重對畢業3個月的學生的不定期電話聯系和實地探訪,通過與家庭密切攜手,進一步鞏固了教育效果。
1、眾德勵志教育特訓基地
倡導“和諧式教育”理念,堅持“先接納(適應)、再輔導(針對性解決)、后培養(培養良好習慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態)”原則,實現“以心理輔導與行為習慣訓練為龍頭,以軍事訓練、親情教育與感恩勵志教育為補充,推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨,分階段、按流程對學員進行個性化輔導教學。
2、正苗啟德青少年特訓基地
3、穗華心共輝國學文化
4、雷鷹青少年素質教育基地
5、青禾啟卓拓展訓練
6、春雷青少年素質教育
7、護航青少年綜合素質培訓基地
8、德馨勵志教育
9、啟德青少年特訓學校
10、直利青少年素質訓練營
以上排名不分先后,僅供參考!
管教孩子是一個很難的問題,作為父母,我們需要不斷學習和接受新的教育理念,讓孩子成為更好的孩子,如今,青少年問題屢見不鮮,其實和教養方式有很大關系。
一、不聽話的孩子受到報復性懲罰
在很多家長身上,因為孩子淘氣,家長會很生氣。比如他們已經說好了要早睡,但是玩得開心就會忘記。所以很多家長會用吵架來懲罰孩子。作為父母,他們為這些問題管理自己的情緒。首先,他們要思考如何有效、簡單、粗暴地對待他們,看起來能起作用。這樣只會讓孩子產生更多的敵意和報復心理,培養孩子的情緒管理非常不好,容易導致逆反心理。
二、不要急著解決孩子的問題
有家長氣憤地說,如果你不快點寫完作業,明天不睡覺,那可能是為了你的父母。他只是擔心讓孩子完成我的作業,并不是真的讓他睡覺。但是對于一個孩子來說,懲罰的力量可能超出了他的承受范圍,只會讓他覺得特別不公平。 懲罰不僅得不到你想要的結果,還會讓孩子產生逆反心理。
三、關注自己
如果孩子受到報復性懲罰的管教,那是因為父母關注孩子的行為,希望孩子能及時改正。所以,我們不僅要關注孩子,解決問題,更要關注自己,管理好自己的情緒。即使事情沒有按照自己的發展變化,孩子也要學會承擔后果。我們可以知道這些后果對他行為的解釋,讓他選擇。所以,如果專注于自己,你會發現沖突會減少,自律會很容易實現。
據全國少工委2003年統計,全國有5千萬青少年被現行單一評價標準劃入“問題孩子”的行列,平均每6個學生中就有一個“問題學生”。他們或貪玩厭學,或對于電子產品自控能力差,或叛逆沖動,但問題的癥結卻是因為他們缺少關愛,缺少溝通,缺少鼓勵,缺少及時有效的引導和教育。基地根據每一個孩子的具體情況,實施有針對性的管理和教育,矯正他們身上的“惡習”、“毛病”,重新塑造健康的、正確的思想和行為習慣,使他們從一個不懂生活、不懂學習、不懂回報、不懂責任、沒有自信、沒有理想、沒有人生目標的迷失人生中找回自我,激發他們的責任心、進取心、愛心,培養積極向上的生活態度。先求“成人”,再求“成才”。
改正“問題孩子”存在的毛病是老師的呼喚,是家長的期盼,更是社會的責任。眾德勵志教育將竭盡全力,與廣大家長和社會各界人士一道,幫助孩子們走上成功之路。
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