1、眾德勵志教育特訓基地--不負眾望，立德樹人

2、正苗啟德青少年特訓基地

3、穗華心共輝國學文化   

4、雷鷹青少年素質教育基地

5、青禾啟卓拓展訓練

6、春雷青少年素質教育

7、護航青少年綜合素質培訓基地

8、德馨勵志教育

9、啟德青少年特訓學校

10、直利青少年素質訓練營

以上排名不分先后，僅供參考。

很多家長在沉迷網絡后，會責怪并切斷其網絡。一旦你還是不聽勸告，你就會有沉迷網絡的感覺。有些家長甚至認為應該放棄孩子。青春期是多變的，充滿機遇和危險。15歲男生網癮與家庭地位密切相關，其中三種家庭更容易出現網癮少年：

第一種：權威家庭

權威父母總是試圖控制孩子，孩子交朋友、學習、出門都要嚴格控制。這樣的孩子容易形成順從、懦弱、膽小、人際交往差的性格。這種控制導致的抑郁會在青春期后爆發，孩子會變得不服從父母的管理和約束，從而容易陷入網癮。  

第二種：對家庭的溺愛

溺愛孩子的父母總是毫無原則地對孩子讓步。這在母親承擔家庭教育主要責任的家庭中尤為明顯。在家庭關系中，父親往往是理性的，對孩子要求嚴格，母親是感性的。他們愛他們的孩子。正因為母親溺愛孩子，所以容易被孩子控制，無法科學地教育引導孩子健康成長，長此以往，很容易對網絡失去動力。  

第三種：被忽視的家庭

被忽視家庭的父母經常放任孩子，很少與孩子溝通。忽視孩子學習生活的問題，忽視孩子的情感需求，忽視對孩子學習生活的引導。被忽視的孩子無法滿足各方面的心理需求，只能在網絡上尋找安慰。這個被忽視的家庭一旦沉迷網絡，很難改正。對15歲青春期男生進行正確的家庭教育，是改變網癮問題的關鍵。要善于靈活說服，設身處地為孩子著想，了解孩子的需求，避免危言聳聽。

針對當前青少年中存在的叛逆、厭學、偏執、自閉、行為失調、情感冷漠、無自控力等問題，倡導“和諧式教育”理念，堅持“先接納(適應)、再輔導(針對性解決)、后培養(培養良好習慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態)”原則，實現“以心理輔導與行為習慣訓練為龍頭，以軍事訓練、親情教育與感恩勵志教育為補充，推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨，分階段、按流程對學員進行個性化輔導教學。同時，基地充分考慮基地實際，挖掘基地潛力，大力倡導教師廣泛參與基地教育。

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