新東方少兒編程是新東方在引進國內外先進的教學理念4P學習法和建構主義理論的基礎上，根據ISTE（國際教育技術協會）和CSTA（美國計算機科學教師協會）K-12階段標準，推出的少兒編程課程。新東方少兒編程，思行合一，編創未來。

少兒編程是近年來備受關注的教育領域，它通過趣味性的方式引導孩子學習編程思維和計算機基礎知識。與傳統編程教育不同，少兒編程更注重培養孩子的邏輯思維、創造力和問題解決能力，而不僅僅是掌握編程語言本身。

目前主流的少兒編程學習方式包括圖形化編程工具和簡單編程語言。Scratch是最受歡迎的圖形化編程平臺之一，它采用積木式的編程方式，讓孩子通過拖拽模塊就能完成程序編寫。Python則因其語法簡潔、易學易用，成為最適合少兒學習的文本編程語言。

學習少兒編程能帶來多重益處。首先，它能培養孩子的邏輯思維能力，幫助他們建立系統性思考問題的習慣。其次，編程過程中的調試和修改可以增強孩子的耐心和抗挫折能力。最重要的是，編程能激發孩子的創造力，讓他們將自己的想法通過代碼實現出來。

家長在選擇少兒編程課程時，應該注意以下幾點：課程內容是否循序漸進、教學方式是否生動有趣、師資力量是否專業。建議從簡單的圖形化編程開始，等孩子掌握基礎后再過渡到文本編程。同時要避免過早追求編程競賽成績，保持學習的趣味性才是關鍵。

隨著人工智能時代的到來，編程正在成為一種基礎技能。讓孩子從小接觸編程，不僅能為未來發展打下基礎，更能培養他們適應數字化社會的能力。但也要注意，編程教育應該與其他學科平衡發展，避免過度專業化。

課程以圖形化編程-Python-C++編程語言學習為主線，以兒童熟悉的生活場景為基礎，結合趣味性故事和游戲，讓兒童探索編程世界的奧秘，學習編程基礎知識，全方位培養兒童的創造、邏輯思維、表達等多方面的能力。

產品理念

引導兒童運用編程建構自己的知識體系，成為面對未來變化的創造性人才

1、以建構主義為指導思想，通過將編程作為學生建構的工具，更多地提供學生建構所需的材料，讓學生構建自己的知識和能力體系。

2、以4P學習法為指導思想，引導學生發現核心問題，然后頭腦風暴，鼓勵學生互相分享自己的想法，互相借鑒和促進，最后通過編程解決問題，充分激發兒童的興趣和創造力。

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