三蘇立德素質教育基地是一家專業個性化教育領導品牌，是經市主管部門批準成立的一所正規化輔導培訓訓練機構，師資力量雄厚，全封閉式軍事化的管理，為全國解決8700多個問題孩子教育，針對全國8歲-18歲的早戀、厭學、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年進行軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育，心理輔導等。整合青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系，為每一個家庭搭建一座通向愛的橋梁。

1、三蘇立德青少年素質教育

2、德馨勵志教育

3、春雷青少年素質教育

4、正苗啟德勵志教育

5、穗華心共輝國學文化

6、青禾教育

7、雷鷹青少年素質教育基地

8、博智心理咨詢疏導基地

9、啟德青少年教育訓練基地

10、護航青少年綜合素質培訓基地

以上排名不分先后，僅供參考。

軍事化管理學校以其嚴格的管理制度和規范的生活環境，確實能夠為孩子帶來多方面的好處。這些好處不僅有助于孩子在行為規范和紀律性上得到提升，更在性格塑造、能力培養和價值觀形成等方面產生深遠影響。以下是一些具體的好處分析：

一、行為規范和紀律性

嚴格的作息時間：軍事化管理學校通常實行嚴格的作息時間制度，這有助于孩子養成良好的時間管理習慣，提高生活和學習效率。

規范的日常行為：學校通過制定明確的日常行為規范，如隊列訓練、著裝要求等，使孩子學會遵守規則，培養自律意識。

強化紀律觀念：通過嚴格的紀律要求，孩子能夠深刻理解紀律的重要性，學會在集體中遵守秩序，尊重他人。

二、性格塑造

培養堅韌不拔的精神：軍事化管理學校強調堅韌不拔、不怕困難的精神，通過艱苦的訓練和挑戰，使孩子學會面對挫折，增強心理承受能力。

提升自信心：在嚴格的訓練中，孩子通過不斷克服困難，逐漸建立起自信心，相信自己能夠完成各種任務。

培養團隊合作精神：軍事化管理學校注重集體榮譽和團隊精神，通過集體活動，使孩子學會與他人合作，共同完成任務，培養責任感和集體榮譽感。

三、能力培養

提高自我管理能力：在軍事化管理學校中，孩子需要自主管理自己的生活和學習，這有助于培養他們的自我管理能力，為未來的獨立生活打下基礎。

增強解決問題的能力：面對各種挑戰和困難，孩子需要學會獨立思考和解決問題，這有助于培養他們的創新思維和解決問題的能力。

提升領導力：在集體活動中，孩子有機會擔任領導角色，帶領他人完成任務，這有助于培養他們的領導力和組織協調能力。

四、價值觀形成

培養愛國情懷：軍事化管理學校通常注重愛國主義教育，通過軍事訓練、國防教育等活動，使孩子深刻認識到國家安全和民族尊嚴的重要性，培養愛國情懷。

樹立責任意識：在嚴格的紀律要求下，孩子需要對自己的行為負責，這有助于他們樹立責任意識，學會承擔后果。

倡導誠信和尊重：軍事化管理學校強調誠信和尊重他人，通過日常行為規范和集體活動，使孩子學會誠實守信、尊重他人，培養良好的道德品質。

綜上所述，軍事化管理學校對孩子在行為規范和紀律性、性格塑造、能力培養和價值觀形成等方面都具有顯著的好處。然而，家長在選擇此類學校時，也應充分考慮孩子的個性和需求，確保學校的教育理念和方式適合孩子的發展。同時，家長還應與學校保持密切溝通，共同關注孩子的成長和發展。

基地針對全國8歲-18歲的早戀、厭學、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年進行軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的素質，挖掘他們的潛能，培養他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事的能力。成功幫助全國30多個省市自冶區4000多個家庭走出孩子成長的困境。我們與每位家長簽訂委托培訓協議和安全責任協議書，連續5年被評為四川省十大受歡迎的教育培訓機構，2014年被中國關心下一代工作委員會被評“優秀培訓單位”，同年被成都市被評“文明先鋒”稱號。立德素質教育已經成為廣大家長和學生進行行為習慣矯正的選擇。

一、招生對象
具有以下情形的8－18歲青少年：
1、自制力差、厭學、親情淡漠
2、不善于和他人交流，人際關系較差
3、早戀、戀愛并因此影響了學業
4、不聽話、固執任性、經常與您吵架或對抗
5、情緒控制能力較差，愛發脾氣
6、心理脆弱，無法面對困難和挫折
7、自卑封閉，不善表達，缺乏自信心
8、因各種原因被勸退及已離校的學生
9、沾染如道德之類的不良的行為習慣
10、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時做作業等

二、課程設置  
行為習慣教育、心理輔導、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗、軍事訓練、團隊拓展、行為習慣訓練、音樂（紅歌）、特長培訓、書畫、職業生涯規劃等課程。

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