孤獨癥兒童通常表現出以下五個顯著特點：

1. 社交困難：患有孤獨癥的孩子在人際交往中常常表現得較為被動和疏離。他們理解和表達情感的能力較弱，不太愿意與他人分享自己的興趣和感受，這使他們很難與同齡人建立友誼關系。在集體環境中，這些孩子更愿意獨自玩耍，很少主動參與群體活動。

2. 語言障礙：孤獨癥兒童在語言發展方面存在明顯滯后。他們可能說話較晚，或者語言進步緩慢，導致表達和理解能力受限。部分孩子會出現重復他人話語的現象，語言表達單一、缺乏變化，情感色彩較淡。

3. 刻板行為：這類兒童經常表現出重復性的動作模式，比如不停地轉動某個物品、前后搖晃身體、反復擺弄手指等。這些行為可能是對環境變化過度敏感或對新事物感到不安的表現。

4. 興趣狹窄：孤獨癥兒童往往對某些特定事物表現出異常強烈的專注，而對其他事物則興趣缺缺。這種局限的興趣范圍可能會影響他們在社交和學習方面的發展。

5. 感知異常：這些孩子對聲音、光線、觸覺等外界刺激的反應與普通兒童不同。他們可能對某些刺激特別敏感，而對其他刺激反應遲鈍，這使得他們在日常生活中容易感到不適或緊張。

認識這些特點對于幫助孤獨癥兒童成長非常重要。家長、老師和專業人士需要細心觀察孩子的行為特點，給予適當的幫助和指導，以促進他們更好地適應環境和發揮潛能。

服務內容

個訓課: 針對每位兒童的具體情況，制定個性化的訓練計劃，包括認知訓練、語言訓練、社交技能訓練、生活自理能力訓練等。

感統訓練: 通過專業的感統訓練器材和游戲，改善兒童的感覺統合失調問題，提高注意力、協調能力和學習能力。

半日托: 為兒童提供安全、溫馨的集體生活環境，在游戲中學習社交規則，培養生活自理能力，為融入幼兒園和社會做好準備。

家長培訓:  為家長提供專業的指導和培訓，幫助家長掌握科學的康復訓練方法，更好地陪伴孩子成長。

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