招生對(duì)象
1.有偏科弱科，學(xué)生自制力較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，但有學(xué)習(xí)意愿度，要沖刺一本及單招院校的藝考學(xué)生。

學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，想快速投入文化課狀態(tài)但不知道從哪復(fù)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)規(guī)劃，但有學(xué)習(xí)意愿度，要上本科的藝考學(xué)生。

3.有一定學(xué)科基礎(chǔ)，想要更好的學(xué)習(xí)氛圍，更強(qiáng)針對(duì)性地教學(xué)與練習(xí)，沖刺985、211院校的藝考學(xué)生。

課程安排
每周80節(jié)課，52節(jié)正課；（每周5天半正課，1天測(cè)評(píng)，每天12節(jié)課，比普通全日制藝考集訓(xùn)課程多出220課時(shí)），藝考生復(fù)習(xí)前期基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生聽(tīng)得淺學(xué)得淺，靜不下心，任課老師多上課，"多帶教",學(xué)生只有多上課才能把基礎(chǔ)補(bǔ)上來(lái)，讓學(xué)生能聽(tīng)懂，能學(xué)會(huì)，全身心投入文化課狀態(tài)。

學(xué)校差異化優(yōu)勢(shì)
1. 教學(xué)模式更高效2.管理模式更高效3.動(dòng)力激發(fā)更高效

小班分層教學(xué)：每位學(xué)生進(jìn)班前統(tǒng)一參加入學(xué)考試，知根知底，按入學(xué)成績(jī)分班，分層教學(xué)，小班精細(xì)化管理，教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)制定專屬班級(jí)周、月教學(xué)計(jì)劃。

超長(zhǎng)課時(shí)：
每周80節(jié)課，52節(jié)正課；（每周5天半正課，1天測(cè)評(píng)，每天12節(jié)課，比普通全日制藝考集訓(xùn)課程多出220課時(shí)），藝考生復(fù)習(xí)前期基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生聽(tīng)得淺學(xué)得淺，靜不下心，任課老師多上課，"多帶教",學(xué)生只有多上課才能把基礎(chǔ)補(bǔ)上來(lái)，讓學(xué)生能聽(tīng)懂，能學(xué)會(huì)，全身心投入文化課狀態(tài)。