得驥高考復(fù)讀學(xué)校是南京得驥文化集團的核心子品牌,集團旗下打造了高考復(fù)讀、藝考文化沖刺班、K12培優(yōu)、 心理輔導(dǎo)、藝術(shù)培訓(xùn)等優(yōu)質(zhì)項目。截至目前，得驥文化集團在南京已擁有8家實體校區(qū)，砥礪奮進十三載。得驥高考復(fù)讀學(xué)校依托于得驥文化集團強大的師資教研團隊，已累計為社會培養(yǎng)了15000余名合格畢業(yè)生，向復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、天津美院、中國傳媒大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院等高校輸送優(yōu)秀學(xué)子千余名。

南京高考復(fù)讀全日制優(yōu)質(zhì)學(xué)校十大排名精選一覽

得驥教育憑借自己獨特的課程設(shè)置、強檔的師資組合、嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)管理、優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)新出一套適合中學(xué)生課外輔導(dǎo)和中考高考升學(xué)考試輔導(dǎo)新模式，不僅讓眾多學(xué)子聆聽到了一流的課程，而且?guī)椭鷮W(xué)生激發(fā)動力、培養(yǎng)興趣、掌握方法、提高成績、樹立目標(biāo)，同時也為得驥贏得了良好的口碑。

得驥教育的老師們希望通過個性化的輔導(dǎo)，讓更多的學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)，更學(xué)會思考，最大程度的挖掘自己的潛能，在獲得提升成績的同時，真正成長為綜合能力很強的人才！強檔的師資組合：得驥學(xué)科老師都經(jīng)過一系列認真、專業(yè)得篩選流程，脫穎而出。100%好老師，100%教學(xué)質(zhì)量，最懂新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)、應(yīng)試技巧，讓孩子享受最好得學(xué)科輔導(dǎo)，聆聽到最好的培優(yōu)課程！

獨特的教學(xué)管理：倡導(dǎo)親情化的管理和個性化的服務(wù)，以學(xué)生為本，從學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面給予關(guān)心，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、樹立自信、提升能力。 卓越的培訓(xùn)業(yè)績：每年都有大批學(xué)員升入重點中學(xué)和名牌大學(xué)，還有部分學(xué)員考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)、悉尼大學(xué)、倫敦國王學(xué)院等世界名牌高校。 

深遠的社會影響：得驥教育憑借著驕人的培訓(xùn)提升能力，在課外輔導(dǎo)界形成了良好口碑，被考生和家長譽為“備考的加油站，中、高考的引航人”，被授予“南京最高水平中考輔導(dǎo)機構(gòu)”、“王牌輔導(dǎo)金牌團隊獎”、“公眾滿意的中學(xué)生課外輔導(dǎo)品牌機構(gòu)”、“最具影響力的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”以及“最具誠信品質(zhì)的教育輔導(dǎo)機構(gòu)”等榮譽稱號。 

企業(yè)文化
得驥含義：伯樂識良馬   得驥育優(yōu)生
得驥使命：攜家長之手，助孩子開創(chuàng)美好未來
得驥愿景：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”
推動一代少年的進步，成為改變中國，改變世界的重要力量！
得驥價值觀：比同行更有效地服務(wù)于客戶，做對社會有意義的企業(yè)，做對企業(yè)有意義的成員，唯有改變自己，才能改變世界！

學(xué)校明確了其使命：不僅讓一流的學(xué)生更上一層樓，成為尖子生；而且要讓中等生通過努力達到一流水平；對于待優(yōu)生，學(xué)校也致力于幫助他們穩(wěn)步提升能力。這樣的使命體現(xiàn)了學(xué)校對每一名學(xué)生的關(guān)懷和期望，確保每個學(xué)生都能在學(xué)校找到屬于自己的成長道路。

1. 構(gòu)建高效課堂：學(xué)校致力于提高課堂效率，確保學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得最大的學(xué)習(xí)效益。這可能需要教師精心備課，采用有效的教學(xué)方法，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 尊重學(xué)生差異：每個學(xué)生都是獨一無二的，學(xué)校理解并尊重這種差異。通過提供個性化的教學(xué)方案，學(xué)校能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們更好地發(fā)揮自己的潛力。

3. 強化知識落實：學(xué)習(xí)不僅僅是記憶和理解，更重要的是能夠應(yīng)用所學(xué)知識。學(xué)校將注重知識的實際應(yīng)用，幫助學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合，提高他們的學(xué)科素養(yǎng)。

4. 培優(yōu)與補弱：學(xué)校不僅關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的進一步發(fā)展，也重視待優(yōu)生的能力提升。通過一手抓培優(yōu)，一手抓補弱，學(xué)校能夠確保每位學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。

學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還注重學(xué)生的行為習(xí)慣和道德養(yǎng)成。通過緊抓學(xué)生的這些方面，學(xué)校為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。這種全面發(fā)展的教育理念有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們成為既有知識又有品德的優(yōu)秀人才。這所高復(fù)班學(xué)校以其明確的使命、科學(xué)的教學(xué)策略和對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注，為廣大學(xué)子提供了一個實現(xiàn)夢想的舞臺。在這里，每個學(xué)生都能夠找到屬于自己的成長道路，不斷突破自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。

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