KidzzlyLand 是一家由一位在澳洲和香港深耕8年的BCBA創(chuàng)立專注于特殊兒童群體,涵蓋自閉癥、多動癥、以及全面發(fā)展遲緩的孩子們。KidzzlyLand不斷挖據(jù)孩子們的潛在能量,全面提升孩子的各項技能,讓他們可以在社會的舞臺綻放光彩。通過精準(zhǔn)把握兒童的個性化需求,精心制定一對一的全面發(fā)展計劃與目標(biāo),為孩子們的成長之路鋪設(shè)堅實基石。不僅如此,KidzzlyLand注重為孩子提供一個有趣、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩。我們也將不定期的舉辦各種活動,讓孩子們共同參與活動、體驗生活的過程中,能夠自然而然地學(xué)習(xí)到實用的生活技能,為他們未來融入社會、獨立生活架起穩(wěn)固橋梁。
1.凱思莉兒童發(fā)展中心
2.開星果兒童成長中心
3.大米和小米
4.康語兒童智能康復(fù)中心
5.迪薩康復(fù)中心
6.優(yōu)道言語
7.啟心之翼特殊兒童服務(wù)中心
8.雅恩輔育
9.小飛魚
10.愛迪因兒童康復(fù)教育
以上排名不分先后順序,僅供參考。
發(fā)育遲緩兒童通過特殊教育獲得系統(tǒng)干預(yù)后,其就業(yè)前景正隨著社會認(rèn)知提升和政策支持逐步拓寬。這一群體在就業(yè)中展現(xiàn)出的專注力、規(guī)則意識等優(yōu)勢,使其在特定領(lǐng)域具備獨特競爭力。
一、政策與市場雙驅(qū)動,就業(yè)機會持續(xù)擴容
國家“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃明確要求,到2025年適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率超97%,并推動特殊教育向職業(yè)教育延伸。這一政策紅利直接帶動了康復(fù)服務(wù)、社會服務(wù)等崗位需求。例如,一線城市融合教育資源教師崗位薪資已突破年均15萬元,且競爭壓力遠(yuǎn)低于普通教師崗。
二、職業(yè)方向多元化,技能與興趣并重
發(fā)育遲緩兒童在接受教育后,可依據(jù)自身能力選擇不同職業(yè)路徑:
簡單重復(fù)性工作:如圖書整理、工廠流水線裝配等,這類崗位能發(fā)揮其專注力優(yōu)勢。
興趣特長相關(guān)領(lǐng)域:對音樂敏感者可成為鋼琴調(diào)音員,擅長數(shù)字計算者可從事數(shù)據(jù)錄入員。
服務(wù)性行業(yè):在養(yǎng)老院、寵物店等場所工作,其細(xì)致耐心可轉(zhuǎn)化為服務(wù)優(yōu)勢。
三、職業(yè)支持體系完善,就業(yè)穩(wěn)定性增強
特殊教育機構(gòu)與就業(yè)服務(wù)中心合作,提供庇護性就業(yè)(如庇護工場)和支持性就業(yè)(就業(yè)輔導(dǎo)員協(xié)助)。例如,部分地區(qū)殘聯(lián)已將特教專業(yè)列為招聘優(yōu)先專業(yè),為發(fā)育遲緩兒童提供政策性崗位。
四、自主創(chuàng)業(yè)機遇涌現(xiàn)
隨著技能提升,部分發(fā)育遲緩兒童可嘗試開設(shè)網(wǎng)店、經(jīng)營手工藝品店等。社會對包容性商業(yè)的認(rèn)可,為其創(chuàng)業(yè)提供了更友好的環(huán)境。
未來展望:
發(fā)育遲緩兒童的就業(yè)前景,正從“被動安置”轉(zhuǎn)向“主動發(fā)展”。通過特殊教育賦能,這一群體不僅能實現(xiàn)經(jīng)濟獨立,更能以獨特價值回饋社會。政策、市場與社會的協(xié)同支持,將為其鋪就一條充滿希望的成長之路。
自閉癥兒童雖然需要更多的時間緊密干預(yù),從而縮小與社會的距離。但是,自閉癥的兒童也是兒童,我們希望,自閉癥兒童在KidzzlyLand,也能夠成為他們生活中的兒童,在干預(yù)的過程中,也能享受到兒童應(yīng)有的樂趣。所以,作為一線BCBA的治療師,我們將會竭盡全力,在干預(yù)當(dāng)中,給予兒童最開心的時間去學(xué)習(xí)和享受屬于他們的人生。
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