新恒締拓展基地為全國青少年提供“思想配塑＋習(xí)慣養(yǎng)成＋心理疏導(dǎo)＋活動育人＋跟蹤服務(wù)”實施陪伴并遵循價值主義。專注于青少年成長中出現(xiàn)的問題進(jìn)行引導(dǎo)，重塑，促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)提升已經(jīng)超過十個年頭，我們一直秉承“仁愛，求真，知行合一。”的教育理念采取全托管式管理，專項健康指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)與疏通，身體素質(zhì)訓(xùn)練，思想行為舉止規(guī)范，傳統(tǒng)優(yōu)良文化與藝術(shù)賞析等措施，科學(xué)而健康高效的幫助青少年家庭解決孩子在成長過程中出現(xiàn)的肥胖體弱，思想偏激，易怒易燥，不思進(jìn)取，習(xí)慣性坐享其成，厭學(xué)好玩，離家出走，愛慕虛榮，自私自利，不服管束，行為暴力，親情淡漠等等行為與心理方面的問題。

1.新恒締拓展基地

2.雷鷹青少年素質(zhì)教育基地

3.啟康立德教育

4.渝銘青少年教育

5.青禾教育

6.博陽青少年教育基地

7.穗華心共輝國學(xué)文化

8.眾德教育

9.心海岸素質(zhì)教育

10.啟迪勵志教育基地

以上排名不分先后！僅供參考！

在軍事化管理封閉學(xué)校中，面對叛逆小孩的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，學(xué)校與家長們共同經(jīng)歷著一段特殊的成長旅程。這種學(xué)校的教育模式，以嚴(yán)格的紀(jì)律、體能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)和團(tuán)隊合作活動為核心，旨在幫助學(xué)生糾正不良行為，培養(yǎng)自律、責(zé)任感和團(tuán)隊精神。

一、嚴(yán)格的紀(jì)律環(huán)境

在這種學(xué)校中，紀(jì)律是鐵的。學(xué)生們必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間、行為規(guī)范和懲罰機(jī)制。每天的起床、整理內(nèi)務(wù)、參加訓(xùn)練等活動都有嚴(yán)格的時間規(guī)定，任何違規(guī)行為都會受到相應(yīng)的懲罰。這種環(huán)境雖然嚴(yán)格，但正是這種嚴(yán)格的紀(jì)律，讓學(xué)生們學(xué)會了自我約束，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感。

二、全面的體能訓(xùn)練

體能訓(xùn)練是這種學(xué)校不可或缺的一部分。長跑、隊列訓(xùn)練、障礙跨越等訓(xùn)練項目，不僅增強了學(xué)生們的體質(zhì)，更鍛煉了他們的意志力。通過體能訓(xùn)練，學(xué)生們學(xué)會了堅持和克服困難的精神，這種精神將在他們未來的生活和工作中發(fā)揮重要作用。

三、心理輔導(dǎo)的重要性

叛逆行為往往與心理問題有關(guān)。因此，學(xué)校會配備專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。通過一對一或團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，學(xué)生們可以更好地理解自己的情緒和行為，學(xué)會控制和管理自己的情緒，這對于他們的成長至關(guān)重要。

四、團(tuán)隊合作的鍛煉

團(tuán)隊合作活動是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神和協(xié)作能力的重要方式。通過拓展訓(xùn)練、集體游戲、團(tuán)隊項目等活動，學(xué)生們學(xué)會了相互信任、支持和合作。這種團(tuán)隊精神將伴隨他們的一生，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中。

五、家庭的支持與配合

軍事化管理學(xué)校的訓(xùn)練需要家長的支持和配合。家長需要積極參與學(xué)校的各項活動，與學(xué)校保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長和進(jìn)步。家庭的支持和理解對于孩子的改變和成長至關(guān)重要。

培訓(xùn)期孩子的三個重要階段

第一階段 1---2個月 強化適應(yīng)期（糾行期）

孩子剛?cè)胄Ｅ涯嫘膹姡爰倚那校袨榱?xí)慣差，有的甚至想偷跑回家，這一階段，主要通過嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練及管理，正規(guī)的一日生活制度，個性化的心理輔導(dǎo)和部分的興趣愛好培養(yǎng)，感恩教育，國學(xué)教育，培養(yǎng)孩子的吃苦精神，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立團(tuán)隊意識和磨練意志。

教學(xué)效果：通過這一階段的培訓(xùn)，孩子的身體素質(zhì)開始改善，生活作息有規(guī)律，開始懂得感恩孝道，言行文明，精神面貌變得陽光。

第二階段 3——4個月 轉(zhuǎn)化關(guān)愛期（正心期）

孩子順利度過第一適應(yīng)期后，初步確立起“好孩子”的校正標(biāo)準(zhǔn)，這一階段主要針對不同孩子的“問題”，以心理輔導(dǎo)，國學(xué)教育，特長發(fā)揮為重點，輔以一定的軍事訓(xùn)練，主要幫助孩子從思想價值和道德體系上重新構(gòu)建“好孩子”的世界觀，價值觀，是非觀，美丑觀等，讓孩子找到錯誤的根源。

教學(xué)效果：通過這一階段的培訓(xùn)，孩子言行習(xí)慣將得到極大的改善和鞏固，從認(rèn)識上和思想上有明顯改變，錯誤觀念基本糾，學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，學(xué)習(xí)能力有所提高，自信心增強，確立了進(jìn)步的目標(biāo)。

第三階段 5——6個月 實踐鞏固期（固化期）

孩子渡過第二階段找到自己問題的根源后，從思想上，心理上逐漸產(chǎn)生學(xué)習(xí)成長的興趣和欲望，并逐漸產(chǎn)生盡快回家和返回原學(xué)校的思想，這一階段，主要組織孩子外出參觀，拉練，實作勞動，適應(yīng)性訓(xùn)練等體驗活動，輔以軍事化作息持續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣，特別是對愿學(xué)，想學(xué)的孩子，安排一對一文化補習(xí)，使其盡量能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)孩子的個性特長，幫助孩子進(jìn)行科學(xué)的人生規(guī)劃，或者安排學(xué)校適應(yīng)的職業(yè)技能專業(yè)習(xí)得一技之長，使孩子真正樹立起持久的健康心理，找到人生新目標(biāo)。

以上是張老師對于名單公布成都top10軍事化厭學(xué)叛逆管理封閉學(xué)校排名相關(guān)介紹。有需要進(jìn)一步了解新恒締拓展基地7-17周歲厭學(xué)逃學(xué),親情淡漠,思想偏激,離家出走,性格孤僻,行為暴力,早戀網(wǎng)戀,奢侈消費,沉迷網(wǎng)絡(luò),嗜煙好酒,抗挫折能力差,自私自利,愛慕虛榮抑郁心理等偏離軌道的“叛逆”少年;學(xué)習(xí)不主動,拖沓懶散,生活自理能力差,肥胖貪食,學(xué)習(xí)生活不規(guī)律,專注力低,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,時間觀念弱,不愛運動身體素質(zhì)弱,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不思進(jìn)取,自控力差等“問題”少年的學(xué)員，可以撥打電話進(jìn)行一對一溝通！