成都市十大語言發育遲緩兒童感覺統合功能失調康復機構一覽匯總:雅恩輔育—特殊需求兒童專業服務平臺雅恩自2005年成立以來，一直致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓練，為語言障礙兒童、發育遲緩兒童、自閉癥兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練，發音訓練，語言理解和表達訓練、感覺統合訓練、社交與情緒管理等。每年幫助數百名兒童從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利，并且幫助他們提高社交和溝通適應能力。國際接軌的課程體系：課程直接從美國、香港引進，以研究三十年的詢證實踐為基礎，掌握國內獨家的 Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy 等訓練方法，國內最早引入 PECS?、 RDI?已經幫助3000名以上的孩子和家長，行之有效十六年言語溝通干預經驗：聚焦2-6歲兒童言語能力發展十余年，積累了大量的案例，對言語和溝通障礙的干預矯正有深入研究和獨到的經驗一對一個性化訂制課程：1：1 師生配比，針對每一個孩子都有一對一的評估、計劃和訓練，讓每一個孩子都得到量身定做，最具個性化的干預。一對一個性化訂制課程：1：1 師生配比，針對每一個孩子都有一對一的評估、計劃和訓練，讓每一個孩子都得到量身定做，最具個性化的干預。全方位的家長支持體系：通過家長資源，家長社區，在線教育，RDI?家庭咨詢服務，以及各種家長公益支持項目，為家長提供全方位，終生的支持系統

成都市十大語言發育遲緩兒童感覺統合功能失調康復機構一覽匯總：自閉癥兒童的兄弟姐妹或鄰居的孩子可以作為他/她的指導者。比如別的孩子在家里開“小店”，帶孩子學習數錢，比如如何改變。此外，他們甚至可能帶自閉癥兒童去真正的商店，推廣他/她在家里學到的技能。如果教自閉癥兒童掌握各種日常生活技能，他們的生活質量將得到提高。但是這些技巧的維護和概括需要不同的人在不同的情境下反復教授他們。這些方法可以幫助老師和家長，最重要的是，可以幫助自閉癥兒童慢慢的融入大家正常的生活。孩子語言發育遲緩會影響孩子認知,智力,行為發育和孩子未來!八大核心技術,一對一專業評估授課!讓孩子輕松學說話!

成都市十大語言發育遲緩兒童感覺統合功能失調康復機構一覽匯總：自閉癥兒童有交流障礙，但不代表自閉癥兒童沒有學習能力。在給孩子進行感官訓練時，首先要給予正確的引導，這樣才能保證孩子的感官訓練。一、根據自閉癥孩子的情況，制定詳細的個體訓練計劃。自閉癥是最大的個體差異之一，每個孩子都有不同的整合障礙和不良行為。應該為每個孩子制定。個性化的訓練計劃，達到孩子循序漸進發展的效果，避免孩子出現“食物不足或暴飲暴食”的現象，避免因過度刺激而產生的恐懼和抵觸情緒。

成都市十大語言發育遲緩兒童感覺統合功能失調康復機構一覽匯總：順應他們的興趣，增加訓練的游戲性。都說“興趣是最好的老師”，對于自閉癥兒童也是一樣。如果孩子在訓練中注意到一個玩具，我們應該引導他，教他如何玩這個玩具。然后通過這個游戲玩其他游戲。將它們引入游戲中，可以在不經意間學習一些玩具游戲方法，積累游戲經驗，加強大運動的協調能力，從而提高自身的運動規劃能力。做好示范。有些游戲需要訓練者做示范動作。當孩子確信自己在關注某種教具時，要迅速演示相應的游戲方法。需要注意的是，示范要正確，示范后要幫助患者。完成游戲活動，讓他鞏固觀察到的游戲方法。在改善自閉兒行為過程中，除了對感覺統合，運動協調進行訓練外，對他們感情的表達，要求的表現方法，語言的運用以及人際交往方面也要做相應的指導和訓練，最好能夠穿插滲透在每天的生活訓練當中，只有這樣才能最大限度的干預自閉兒，使他們的各方面能力得到更快更進一步的發展。“觀察模仿,認知理解,溝通表達,行為規范,思維想象,游戲社交,同理心”