孩子叛逆期是人類成長過程中的一個(gè)正常階段。與其他成長階段不同，叛逆期對(duì)父母和孩子都有考驗(yàn)。叛逆時(shí)期之所以令人擔(dān)憂，是因?yàn)楹⒆觽冮L著堅(jiān)硬的翅膀，想要獨(dú)自飛翔，但父母仍然用他們以前的眼睛看著和照顧孩子，總是處處擔(dān)心孩子，有時(shí)還用命令或脅迫命令他們的孩子。孩子們的反叛實(shí)際上是父母未能跟上時(shí)代步伐的結(jié)果。那么，如何幫助孩子度過叛逆期呢？事實(shí)上，這是為了幫助父母度過孩子的叛逆時(shí)期。1.首先，父母應(yīng)該改變教育孩子的觀念。叛逆孩子一般在十幾歲時(shí)，具有相對(duì)成熟的思想和行為能力，并逐漸有了自己的想法。正如許多人所說，孩子們有堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在某些事情上有自己的想法和觀點(diǎn)。他們不再想聽父母的安排。

湖北哪里有正規(guī)叛逆教育學(xué)校：在這個(gè)時(shí)候，父母對(duì)一些事情嘮叨不休，這很容易被孩子拒絕。有時(shí)孩子們想向父母展示他們處理事情的能力。他們往往不聽父母的建議，而是開一個(gè)新爐子，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己是對(duì)的。此時(shí)，家長需要做的是改變教育觀念。該放手的時(shí)候就放手。2.像對(duì)待成年人一樣對(duì)待孩子。叛逆的孩子通常已經(jīng)長大，有自己的思想和行為能力。父母應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤攀郑尯⒆幼约鹤鰶Q定。此時(shí)，孩子們反抗的基本邏輯是，當(dāng)我長大后，不要再把我當(dāng)孩子看待。家長也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。他們不應(yīng)該把自己當(dāng)成父母，而應(yīng)該和孩子交朋友，把孩子當(dāng)成成年人。

3.與孩子交朋友。叛逆的孩子之所以不讓父母放心，是因?yàn)楹⒆与m然老了，但還很小，有些想法太天真、太不現(xiàn)實(shí)。一些家長也會(huì)想，為什么他們的孩子不聽他們說什么，而其他人一開口就聽。原因是一樣的，但立場不同。因此，家長應(yīng)該及時(shí)改變自己的立場，努力看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們，以平等的身份與孩子交朋友。兒童叛逆期的大部分問題都是因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)大了，父母的教育方式?jīng)]有立即改變。

湖北哪里有正規(guī)叛逆教育學(xué)校：榕泉教育基地采取不同于其他基地的培訓(xùn)方式，本著“為未來奠定基礎(chǔ)，為成才積蓄能量”的培訓(xùn)理念，取消長期軍事訓(xùn)練，提出以生活體驗(yàn)式教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，在培訓(xùn)過程中將教育學(xué)和心理學(xué)有機(jī)融合在一起，經(jīng)過長期的總結(jié)和探索，借鑒行為訓(xùn)練和體驗(yàn)式培訓(xùn)的方法原理，專門開發(fā)出了適合青少年成長的培訓(xùn)課程，通過系列科學(xué)、合理、實(shí)用的心理體驗(yàn)式培訓(xùn)課程（自我成長課程，自信心培訓(xùn)課程，自我心理突破培訓(xùn)課程，自制力提升培訓(xùn)課程，有效溝通培訓(xùn)課程、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程、自信心與耐挫力提升培訓(xùn)課程等等），為孩子提供了解生活，體驗(yàn)人生的機(jī)會(huì)。同時(shí)激發(fā)孩子自身潛力，勇于超越自我，提升自我價(jià)值。讓孩子們在培訓(xùn)中正確認(rèn)識(shí)自己、健康地與人交往、學(xué)會(huì)自我管理，形成獨(dú)立的人格，擁有積極向上心態(tài)，增強(qiáng)自我管控能力。讓孩子們在快樂中歷練，在歷練中成長，成長為有責(zé)任心，懂得感恩，自強(qiáng)，自信，自立的一代新人。