在父母考慮如何與叛逆的孩子溝通之前，我們應該首先找出孩子叛逆行為的原因。有時孩子們反抗只是為了看看自己有多大的權力，這在青少年中更為常見。有時，也可能是他們覺得自己沒有受到足夠的尊重。例如，父母對孩子的反復抱怨、要求或命令會讓孩子想要反擊。以下是青年紀律學校給你的一些建議，希望能對你有所幫助。告訴孩子你的感受。你可以試著告訴你的孩子你的孩子叛逆的言行所造成的困惑或影響。這不是軟弱的表現，而是讓孩子理解父母的感受。當你感到悲傷或不想和我說話時，你可以用另一種方式和我說話

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2.冷靜地與孩子溝通。在和孩子交流之前，試著保持冷靜。不要生氣地和孩子說話，因為在這種情況下，你和孩子的對話有一個糟糕的開始。用尊重的語氣交流，比如：“如果我說了讓你不舒服的話，我很抱歉。我不是有意傷害你，我也不想讓我們傷害彼此。我們可以用另一種方式交流?！被蛘哒f，“你現在顯然很生氣，我能理解，因為當你對我說這些的時候，我也很生氣。讓我們冷靜一下，等我們感覺不那么糟糕的時候再談。我想知道你生氣的原因是什么。”3.在交流時，你可以穿插一些小幽默，并在適當的時候使用一些幽默感。例如，當你讓你的孩子清理凌亂的房間時，孩子可能會說“你為什么不清理一下”，你可以說“嗯？我剛才聽到的是錯的嗎？你的意思是說，請幫我清理一下房間，因為我很懶，不想清理自己的房間?！边@樣的回應比責罵和說“你為什么這么懶？連打掃房子都不會”更嚴厲好多了。

4.不要懲罰或命令孩子。無論溝通過程和結果如何，不要試圖用懲罰來控制孩子。這只會使孩子產生叛逆心理，加劇孩子的叛逆程度。不要強迫你的孩子接受命令。當你決定通過命令結束溝通時，你只能說你和孩子的溝通沒有成功。如果真的沒有達成協議，更好的解決辦法就是走開。平靜了一段時間后，再次和孩子坐下來：“你準備好平靜地和我說話了嗎？”如果你能給你的孩子留下印象，這是最有效的：當你不尊重我或反駁我時，我不會繼續與你溝通，而是等到我冷靜下來，然后再回來溝通。當你和你的孩子冷靜下來時，找到一個對雙方都有效并相互尊重的解決方案。

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武漢榕泉教育1、德行教育：以法制教育、倫理教育（經典古書籍）、社會公益實踐、行為習慣養成為教學綱領，與視頻、書籍、實踐相結合，使學生懂法守法，遵守道德準則，以適 應社會。

2、心理教育：課程主要分為“青春期心理教育”、“情緒情感教育”、“自我認識教育” 、 “溝通技能教育”、“人際適應教育”、“人格魅力教育”、“意志力教育”、“挫折教育”等。是我校課程建設七大板塊中的重中之重。以學生的年齡階段特征為依據讓學生重新認識自我、完善自我，學會溝通，適應社會。