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排名前10的美國(guó)留學(xué)生就業(yè)求職內(nèi)推培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜,美國(guó)留學(xué)就業(yè)優(yōu)勢(shì)
1.就業(yè)硬性優(yōu)勢(shì)
人力資源部通常會(huì)查看應(yīng)聘者畢業(yè)于哪所學(xué)校,以及一開(kāi)始就讀的專業(yè)。美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)是一個(gè)嚴(yán)格選拔人才的過(guò)程。獲得名牌大學(xué)的入場(chǎng)券,至少意味著孩子們擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)。那些擁有主要同行并來(lái)自排名良好的名校的畢業(yè)生可以在初選中占一些優(yōu)勢(shì)。
2.就業(yè)軟性優(yōu)勢(shì)
軟性指標(biāo)則是應(yīng)聘者的綜合能力和職場(chǎng)技能,具體概括為以下幾點(diǎn):
主觀能動(dòng)性,而不是被動(dòng)跟隨,敏銳的學(xué)習(xí)能力,應(yīng)對(duì)這個(gè)快速變化的世界。創(chuàng)新能力、人際溝通能力、以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行能力。
以上這幾點(diǎn)正是留學(xué)生相較國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生最具有優(yōu)勢(shì)的地方。
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美國(guó)STEM計(jì)劃是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的計(jì)劃,并不斷增加對(duì)科學(xué)、技術(shù)和工程以及數(shù)學(xué)教育的投資,以培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)。同時(shí),無(wú)論這些專業(yè)是本科生、碩士生還是博士生,都是STEM專業(yè)。根據(jù)OPT(全稱:optionalpractical training)計(jì)劃,國(guó)際學(xué)生從美國(guó)大學(xué)畢業(yè)后,可以繼續(xù)在美國(guó)工作和實(shí)習(xí)12個(gè)月。