揭陽明德教育青少年素質矯正教育，常年針對全國7歲-17歲的早戀、沉迷游戲、厭學、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年進行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育、演講與口才訓練、農耕研學體驗等。對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的素質，挖掘他們的潛能，培養他們的學習興趣，使他們愛惜身體、放棄網癮、告別早戀、孝敬父母、解除自閉、重返課堂，學會做人、學會感恩、學會做事。以良好和全新的狀態投入到學習和生活中去。我們堅持用心理學與教育學相結合的辦法來解決孩子存在的問題，得到社會、家長和學員的高度評價。

     在這里我們通過一對一的心理輔導解決青春期困惑，打開心結;通過國學影響熏陶培養良好的道德行為健全人格;通過習慣養成拒絕好吃懶做;通過素質拓展打造少年的演說和領導力;通過法制教育培養規則意識;通過親子教育，讓孩子知感恩明孝道;通過軍事訓練及人文環境熏陶，讓孩子抵制外界不良誘惑。

     揭陽市明德青少年成長中心配備專業的師資力量和國家二級心理咨詢師，這里的老師發揚愛生敬業、主動擔當、團結協作、堅守奉獻的精神，不放棄任何一個孩子，全天候（24小時）地陪伴孩子們的成長，努力讓每一個孩子成為明理守法、身心健康、有幸福能力的合格公民。

     這里的教師發揚愛生敬業、主動擔當、團結協作、堅守奉獻的精神，不放棄任何一個孩子，全天候地陪伴孩子們的成長，努力讓每一個孩子成為明理守法、身心健康、有幸福能力的合格公民。

我們致力于營造一個充滿陽光、富有活力的環境，讓孩子通過心理輔導解決青春期困惑，打開心結;通過國學影響熏陶培養良好的道德行為健全人格;通過習慣養成拒絕好吃懶做;通過素質拓展打造少年的演說和領導力;通過法制教育培養規則意識;通過學習興趣培養和目標達成，讓孩子從“要我學”到“我要學”;通過親子教育，讓孩子們感恩父母、勵志成才;通過軍事訓練及人文環境熏陶，讓孩子遠離游戲抵制外界不良誘惑。

叛逆青少年學校(叛逆青少年如何避免)

青春期孩子的逆反心理導致了逆反行為。青少年會形成對人對事多疑、偏執、冷漠、孤僻、敵視社會等病態性格，導致信仰動搖、理想迷失、意志迷失、工作被動、他們的學習被動，他們的生活郁悶。等待。

進一步發展還可能轉變為犯罪心理、病態心理，從而走向。

叛逆青少年學校通過大量的叛逆青少年發現，他們通常對教育者有明顯的反控制和對抗心理。

老師和家長越生氣，他們就越反感，以致于他們的逆反性格發展到了極點。

多年來，社會叛逆期青少年中發生的殺人案件、遺棄現象、自殺等事件已經表明，如果這個特定時期沒有得到適當的引導，后果將是多么痛苦。

由于青少年正處于身心成長發展的轉折點，叛逆青少年學校認為，有時出現一些叛逆思想是正常的，但我們也必須看到，一些青少年犯罪行為是由叛逆心理驅動的，所以我們應該正確對待青少年的逆反心理，積極預防和緩解青少年的逆反心理。對于嚴重的逆反傾向，必要時需要心理專家的幫助。

處于叛逆期的孩子厭惡被控制。這時候的教育就應該寬松一點，不要那么嚴格，以免孩子對父母產生抵觸情緒。

一旦出現反抗，孩子就更難管教、聽話。不過，這個時候，你不能忽視一切。你還是需要控制得不那么嚴格。這時，孩子對父母的管教感到反感。

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