啟泰特色教育學(xué)校—專注青少年網(wǎng)癮,厭學(xué),叛逆。啟泰特色教育學(xué)校是經(jīng)漢川市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所專門學(xué)校,亦為漢市三商教育集團(tuán)全國五大校區(qū)的一部分。占地21畝,建筑面積4520㎡,擁有教學(xué)樓、師生宿舍、1000㎡的室內(nèi)活動(dòng)大廳、教職工食堂、環(huán)形跑道、足球場、籃球場及電子教學(xué)設(shè)備等教學(xué)、生活、文體諸活動(dòng)所必需的基礎(chǔ)設(shè)施,可同時(shí)容納200名學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。
1、啟泰特色教育學(xué)校
2、德馨勵(lì)志教育
3、穗華心共輝國學(xué)文化
4、創(chuàng)新青少年成長基地
5、新程啟正素質(zhì)教育
6、春雷青少年素質(zhì)教育
7、青禾啟卓拓展訓(xùn)練
8、護(hù)航青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)基地
9、正苗啟德青少年特訓(xùn)基地
10、啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校
以上排名不分先后,僅供參考。
在數(shù)字化浪潮席卷下,手機(jī)成為青少年隨身攜帶的 “電子牢籠”。校園走廊、地鐵車廂、家庭角落,低頭沉溺的身影隨處可見。五彩斑斕的游戲圖標(biāo)如黑洞般吞噬著少年的時(shí)間與精力,一場關(guān)乎成長的危機(jī)正在悄然蔓延。
一、不良信息如毒霧,侵蝕純凈心靈。部分網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)椴┭矍颍挡厣榈退變?nèi)容。心智尚未成熟的青少年如同脆弱幼苗,面對(duì)這些 “精神毒霧” 毫無招架之力。不良信息悄無聲息滲透認(rèn)知,扭曲價(jià)值觀,甚至誘發(fā)錯(cuò)誤行為,讓原本清澈的心靈蒙上陰影。
二、情緒失控成漩渦,生活秩序全崩塌。游戲世界的勝負(fù)刺激,像魔力漩渦將青少年牢牢困住。輸了想 “復(fù)仇”,贏了更上癮,五六個(gè)小時(shí)鏖戰(zhàn)、通宵沉迷屢見不鮮。這種沉溺徹底打亂生活節(jié)奏,導(dǎo)致課堂昏沉、作業(yè)敷衍、成績下滑,曾經(jīng)的學(xué)習(xí)熱情被消磨殆盡。
三、性格行為遭扭曲,負(fù)面烙印漸深刻。長期沉浸虛擬世界,青少年性格悄然改變。面對(duì)父母勸阻,輕則煩躁,重則惡語相向;游戲中的暴力元素,讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中戾氣大增;網(wǎng)絡(luò)污言穢語成為日常用語,文明禮貌消失不見。
四、健康亮起紅燈,青春活力不再。長期熬夜、久坐、緊盯屏幕,給青少年身體帶來巨大負(fù)擔(dān)。視力下降、神經(jīng)衰弱、腸胃紊亂等問題頻發(fā),記憶力減退、反應(yīng)遲鈍讓他們失去青春朝氣,身體如同過度運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,過早出現(xiàn)故障。
破解青少年游戲沉迷難題,需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方協(xié)同發(fā)力。家庭要給予溫暖陪伴,以身作則引導(dǎo)正確用網(wǎng);學(xué)校應(yīng)豐富課程與活動(dòng),培養(yǎng)多元興趣,強(qiáng)化自律意識(shí);社會(huì)需加強(qiáng)監(jiān)管,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。唯有三方攜手,才能幫助青少年掙脫 “電子牢籠”,重歸陽光健康的青春生活。
啟泰素質(zhì)教育辦校以來,學(xué)校秉著寓教于樂、教學(xué)相長、興趣引導(dǎo)、激勵(lì)賞識(shí)的教育理念,以學(xué)立業(yè)、以德立身、以訓(xùn)立規(guī)、以悟立志。采用潛能學(xué)、行為學(xué),系統(tǒng)地結(jié)合感恩教育、勵(lì)志教育、親子教育、傳統(tǒng)國學(xué)教育、體能訓(xùn)練、文化學(xué)習(xí)、藝術(shù)特長以及文化教學(xué)等,讓孩子在這里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)接納、學(xué)會(huì)生存。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,讓每一個(gè)學(xué)生健康成長”為理念,面向全國招收網(wǎng)癮、早戀、叛逆以及有厭學(xué)思想行為的叛逆青少年學(xué)生。通過3個(gè)月到1年不等的教育培養(yǎng),讓學(xué)生矯正偏差、脫胎換骨、回歸社會(huì)。
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