樂博樂博致力于向3-18歲的青少年提供包括機器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育,以“專業(yè)、科學(xué)、開放”的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價值”的教學(xué)和服務(wù),其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合,將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合,將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合,將進階的課程體系與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合,并通過比賽和等級測評創(chuàng)建一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價標(biāo)準(zhǔn),為從小培養(yǎng)具有信息素養(yǎng)和工程素養(yǎng)的智能時代人才構(gòu)建不斷進化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

在科技日新月異的AI時代，編程教育宛如一座燈塔，為孩子們照亮前行的道路，引領(lǐng)他們走進充滿無限可能的數(shù)字世界。它憑借游戲化啟蒙與可視化引導(dǎo)的獨特方式，悄然在孩子們心中播下計算思維與創(chuàng)新能力的種子。

游戲化啟蒙，是編程教育打開孩子興趣之門的鑰匙。在輕松愉快的游戲氛圍中，孩子們仿佛置身于一個充滿奇幻色彩的編程樂園。他們操控著虛擬的角色，通過編寫簡單的代碼指令，讓角色完成各種有趣的任務(wù)。這種寓教于樂的方式，消除了孩子們對編程的陌生感和畏懼心理，讓他們在歡聲笑語中初步領(lǐng)略編程的魅力。而可視化引導(dǎo)則像是一位貼心的導(dǎo)師，將抽象的編程概念轉(zhuǎn)化為直觀的圖形和動畫。孩子們無需面對枯燥的代碼符號，只需通過拖拽、組合圖形模塊，就能輕松實現(xiàn)程序的功能。這種直觀的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們能夠迅速理解編程的邏輯，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

從圖形化編程到高級語言學(xué)習(xí)，編程教育為孩子們搭建了一個循序漸進的成長階梯。圖形化編程讓孩子們在輕松的氛圍中掌握編程的基本概念和邏輯，為進一步的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。隨著知識的積累和能力的提升，孩子們逐漸過渡到高級語言學(xué)習(xí)。在這個過程中，他們需要面對更為復(fù)雜的代碼和算法，但這也正是鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造力的絕佳時機。每一次攻克難題，都是對他們思維能力的一次提升；每一次創(chuàng)新嘗試，都是對他們創(chuàng)造力的一次激發(fā)。

更令人矚目的是，無人機編程等前沿領(lǐng)域的融入，讓編程教育實現(xiàn)了多學(xué)科技術(shù)的融合。孩子們在編寫無人機程序的過程中，不僅要運用編程知識，還需要了解物理、數(shù)學(xué)、工程等多學(xué)科的內(nèi)容。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，拓寬了孩子們的視野，培養(yǎng)了他們的綜合素養(yǎng)。

編程教育，以其獨特的魅力和深遠的意義，為AI時代儲備著未來的創(chuàng)新人才。讓我們積極擁抱編程教育，為孩子們的未來插上科技的翅膀。

樂博樂博以“提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和工程素養(yǎng)”為價值追求，充分考慮學(xué)生的多元發(fā)展和個性化，成長需求，通過課程、階段評價、測評、競賽等形式激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家精神的青少年。全新升級的課程體系讓孩子在學(xué)習(xí)編程語言的基礎(chǔ)上，結(jié)合多種硬件完成綜合能力的培養(yǎng)，通過軟硬結(jié)合給孩子提供更好的學(xué)習(xí)體驗。

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