樂博樂博致力于向3-18歲的青少年提供包括機器人、編程、人工智能等在內的創新能力教育,以“專業、科學、開放”的精神向學生提供“有趣、有用、有價值”的教學和服務,其特色在于將軟件編程與硬件應用相結合,將信息學與工程學相結合,將知識啟蒙與解決問題相結合,將進階的課程體系與學生成長的不同階段相結合,并通過比賽和等級測評創建一套學習效果可視化的評價標準,為從小培養具有信息素養和工程素養的智能時代人才構建不斷進化的學習生態系統。

科技啟蒙新途徑：無人機教育的獨特價值

在當代教育領域，無人機學習正逐漸成為培養兒童綜合能力的重要方式。這種新穎的教學手段不僅能幫助孩子們積累實踐經驗，更能有效促進多元智能的發展。通過操控無人機，孩子們的自發探索精神、創造性思維和問題解決能力都能得到顯著提升。

動手實踐激發科技興趣

孩子們通過組裝和操控無人機，能夠直觀感受科技創新的魅力。這種實踐性學習方式比傳統課堂講授更能激發求知欲，讓孩子們在玩耍中掌握科學原理。當看到自己組裝的飛行器成功升空時，那種成就感會轉化為持續的學習動力，為未來的科技探索奠定基礎。

協調能力的全方位提升

無人機操控需要手、眼、腦的高度配合，這種訓練對兒童的身體協調性和反應能力都有顯著幫助。在反復練習中，孩子們不僅能掌握飛行技巧，更能培養專注力和空間感知能力。這些綜合素質的提升，對孩子的整體發展都具有重要意義。

創新思維的培養平臺

無人機項目鼓勵孩子們大膽嘗試和創造。從簡單的飛行任務到復雜的編程控制，每個環節都充滿挑戰和可能性。這種開放式的學習環境能有效激發想象力，培養孩子們用創新思維解決問題的能力。

未來競爭力的早期儲備

在科技快速發展的今天，早期接觸無人機技術能幫助孩子們建立競爭優勢。通過實踐獲得的工程思維和科技素養，將成為他們未來學習和工作中的寶貴財富。這種前瞻性的教育投入，能為孩子的長遠發展打開更多可能性。

樂博樂博以“提升學生的信息素養和工程素養”為價值追求，充分考慮學生的多元發展和個性化，成長需求，通過課程、階段評價、測評、競賽等形式激發青少年的創新意識和創新能力，培育一大批具備科學家精神的青少年。全新升級的課程體系讓孩子在學習編程語言的基礎上，結合多種硬件完成綜合能力的培養，通過軟硬結合給孩子提供更好的學習體驗。

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