1.提升孩子的邏輯思維與創造能力，對于編程來說，把大問題不斷分解成小問題是一個關鍵步驟。對于孩子來說，他們需要思考何合理地將代碼安排在整個程序中，這樣才能讓程序流暢運行，邏輯清晰，結果準確。這樣的過程不僅能幫助孩子分析事物，提升他們的分析能力，而且對于他們的耐心也有極大的提升。在編寫程序的過程中，孩子可能會因為粗心而犯錯，例如忘記在代碼的某個地方添加分號或字母，這可能會造成程序掛錯。對于每一個編寫程序的人來說，這都是必經之路，不論大人小孩都沒有例外。記住，正確地排版和編寫代碼并不是敷衍了事，得過且過的。這個過程能有效改正馬虎的行為，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。

2.因此，作為父母，我們希望孩子在學習編程的過程中，能夠避免當個差不多先生。他們需要培養一種化具體為抽象的能力，能夠編寫正確的程序，讓程序能夠按照他們的想象的方式運行。在這個過程中，他們需要發揮無限的想象力并動手實現，讓不懂得思考的電腦也能了解和表達抽象的事物。至于提高孩子的耐心，帶孩子吃飯時孩子總是不停地跑來跑去吵鬧玩耍，父母們都有過這樣的經歷。這時，有的人會拿出手機當做游戲機，孩子的注意力瞬間被拉回來。但是，我們也可以嘗試以游戲項目作為課程，讓孩子在游戲中學習，寓教于樂。這樣的課程不僅能讓孩子玩到游戲，更能讓他們了解游戲是怎么被設計出來的。

3.學習編程就像學習第二外國語一樣。如果說學外語是為了與外國人溝通，那么學習程序就是為了與計算機溝通。學習編程的過程充滿了挑戰和趣味，因為它要求孩子將具體的事物轉化為抽象的概念，并用代碼表達出來。這樣的過程有助于培養孩子的耐心和專注力。