康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果測評指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業內知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數量已有100家，覆蓋全國50余個城市，總干預面積超50000平方米，擁有康復師隊伍超3795人，日干預兒童數超6916人。12年來，康語累計服務家庭數量超75000戶，有統計的康復入園（校）兒童數已逾9181人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發出嘹亮動人之音。

　　1、康語兒童康復中心

　　2、雅恩輔育

　　3、敏朗教育

　　4、優道言語

　　5、迪薩康復機構

　　6、啟心之翼兒童服務中心

　　7、大米和小米

　　8、開星果兒童成長中心

　　9、愛迪因兒童康復教育

　　10、東方啟音言語康復科技

　　以上排名不分先后，僅供參考。

自閉癥兒童的癥狀主要包括以下幾個方面：

社交互動障礙：自閉癥兒童在與人交往時存在明顯障礙，他們缺乏與人交往的興趣、方式和技巧。他們難以理解他人的情緒和想法，不懂得社交規則，也難以根據社交場景和線索調整自己的社交行為。因此，他們往往難以和同齡人建立友誼，顯得特別孤僻。

溝通障礙：自閉癥兒童在溝通方面也存在問題，這包括語言和非語言兩方面。語言方面，他們可能表現出語言發育遲緩、語言形式異常等；非語言方面，他們的表情呆板、動作遲緩、姿勢異樣，缺乏有效的非語言交流方式。

興趣范圍狹窄和刻板重復行為：自閉癥兒童的興趣范圍通常很狹窄，他們可能對正常兒童所熱衷的活動、游戲、玩具不感興趣，卻喜歡玩耍一些非玩具性的物品，如廢鐵絲、瓶蓋等。此外，他們往往有刻板重復的行為模式，如反復開關門、排列物品等。

感覺異常：自閉癥兒童對外界的感覺可能存在異常反應，有的表現為對疼痛不敏感，有的則對聲音、光線等刺激過于敏感。

智力發育問題：部分自閉癥兒童可能存在智力發育遲緩的問題，他們在學習新知識、理解復雜概念等方面可能存在困難。然而，也有一部分自閉癥兒童在某些特定領域（如音樂、繪畫、計算等）表現出超常的能力。

需要注意的是，每個自閉癥兒童的癥狀表現都可能有所不同，且癥狀的嚴重程度也存在差異。因此，對于自閉癥兒童的診斷和治療需要由專業的醫療團隊進行綜合評估和個性化干預。

康語擁有結構化教學環境創設，調動兒童的視聽感知覺
教學環境適合我們兒童的特點，采用結構化和功能區域劃分，教學過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，調動兒童的視聽感知覺，對教學內容更加生動形象。
【實踐教學】
豐富的主題教學活動、游戲戶外，強化兒童社會融合能力 
遵循兒童成長發展的規律，注重孩子動手實踐的能力，通過各種豐富的主題教學活動、游戲、戶外社會實踐，讓孩子所學的技能有效的運用和泛化
【教什么】
培養兒童上幼兒園的前備技能，讓兒童提前適應幼兒園的教學常規，提升集體能力。
例如:安坐、排隊、等待、集體環境下做、看、聽、說的能力。

【階段學習】
根據兒童能力分班教學，階段式組織學習。
每階段擁有明確的教學目標與學習內容，按班級制（根據兒童能力分班），每季度根據兒童的成長效果進行升班，直到大班目標完成。

以上是育學網的李老師整理的“福建泉州自閉癥兒童康復訓練機構十大排名大公開”詳細信息，希望對您有所幫助。如果您想了解更多關于兒童康復訓練、語言發育遲緩、自閉癥等信息可以撥電話咨詢了解，也可以在線留下您的聯系信息。我們將為您提供一對一的咨詢服務！