1、康語兒童康復中心

　　2、雅恩輔育

　　3、東方啟音言語康復科技

　　4、小飛魚

　　5、迪薩康復中心

　　6、敏朗教育

　　7、幸福家庭指導康復中心

　　8、開星果兒童成長中心

　　9、愛迪因兒童康復教育

　　10、護航教育

　　以上排名不分先后，僅供參考。

人們稱自閉癥兒童為“星星的孩子”。兒童自閉癥是一種發育障礙，其特征是嚴重孤獨、缺乏情緒反應、語言發展困難、刻板重復動作等。兒童往往表現出僵化和傳統的方式。 在日常生活中，對非生物有執著，對生物缺乏興趣。 孩子經常哭泣并避免與父母目光接觸。 自閉癥的嚴重程度差別很大，癥狀復雜，但主要表現為社交障礙和溝通障礙，常伴有智力低下、情緒不穩定、睡眠障礙等精神和行為障礙。

  自閉癥是一種發育障礙，通常發生在兒童中，男性比女性更常見。 早期患者表現出不同程度的語言障礙，人際交往也變得很差。 那么在早期，家人就應該根據孩子的病情進行有針對性的治療。

  言語困難在自閉癥患者中很常見。 也正是因為這個原因，很多自閉癥孩子與其他孩子的溝通能力較差，他們的發展也會比其他孩子慢很多。 而且他們往往面無表情，尤其是在與他人互動時。 除了這種明顯的表現外，孩子可能還非常喜歡哭、鬧。 經過這段時間，家庭成員如果不和孩子建立良好的關系，關系可能會越來越疏遠。 這時的孩子對自己喜歡的游戲或玩具不感興趣，在與其他孩子玩耍時會無緣無故地打其他孩子。

康語擁有結構化教學環境創設，調動兒童的視聽感知覺
教學環境適合我們兒童的特點，采用結構化和功能區域劃分，教學過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，調動兒童的視聽感知覺，對教學內容更加生動形象。
【實踐教學】
豐富的主題教學活動、游戲戶外，強化兒童社會融合能力 
遵循兒童成長發展的規律，注重孩子動手實踐的能力，通過各種豐富的主題教學活動、游戲、戶外社會實踐，讓孩子所學的技能有效的運用和泛化
【教什么】
培養兒童上幼兒園的前備技能，讓兒童提前適應幼兒園的教學常規，提升集體能力。
例如:安坐、排隊、等待、集體環境下做、看、聽、說的能力。

【階段學習】
根據兒童能力分班教學，階段式組織學習。
每階段擁有明確的教學目標與學習內容，按班級制（根據兒童能力分班），每季度根據兒童的成長效果進行升班，直到大班目標完成。

以上是育學網的李老師整理的“福建兒童社交障礙康復中心推薦-Top10排名一覽”詳細信息，希望對您有所幫助。如果您想了解更多關于兒童康復訓練、語言發育遲緩、自閉癥等信息可以撥電話咨詢了解，也可以在線留下您的聯系信息。我們將為您提供一對一的咨詢服務！