德育基地開(kāi)設(shè)“青少年特訓(xùn)營(yíng)”是專業(yè)針對(duì)10-18歲學(xué)生叛逆任性厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、性格怪異等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)咨詢、思想教育咨詢、行為矯正咨詢、素質(zhì)培訓(xùn)咨詢和文化輔導(dǎo)的基地,軍事化管理教學(xué)。充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,改變學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣,德育基地堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”(即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)特長(zhǎng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母)、“四法”(即學(xué)法、知法、守法、用法)、“三恩”(即知恩、感恩、報(bào)恩)的社會(huì)有用之人。
1、德育訓(xùn)練基地 2、正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校 3、青禾啟卓拓展訓(xùn)練 4、護(hù)航青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)基地 5、心海岸素質(zhì)教育 6、穗華心共輝國(guó)學(xué)文化 7、國(guó)啟青少年叛逆教育學(xué)校 8、正能量青少年拓展訓(xùn)練基地 9、強(qiáng)志拓展訓(xùn)練營(yíng) 10、正能量青少年拓展訓(xùn)練基地 以上排名不分先后,僅供參考!
面對(duì)青少年的叛逆期,家長(zhǎng)需要采取一系列正確的做法來(lái)幫助他們順利度過(guò)這一階段。以下是一些具體的建議: 一、增強(qiáng)溝通與理解 傾聽(tīng)與尊重:家長(zhǎng)應(yīng)多傾聽(tīng)孩子的想法和感受,尊重他們的意見(jiàn)和選擇,避免過(guò)度干涉和指責(zé)。 建立信任:與孩子建立相互信任的關(guān)系,讓他們感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,愿意分享內(nèi)心的困惑和挑戰(zhàn)。 二、調(diào)整教育方式 QW定位:家長(zhǎng)應(yīng)以QW而非威權(quán)的角色出現(xiàn),既要有QW感,也要給予孩子足夠的支持和資源。 以身作則:通過(guò)自身行為為孩子樹(shù)立榜樣,展示積極的生活態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。 三、關(guān)注心理健康 情緒支持:關(guān)注孩子的情緒波動(dòng),及時(shí)給予關(guān)心和安慰,幫助他們緩解壓力和焦慮。 心理引導(dǎo):對(duì)于出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)尋求專業(yè)心理咨詢或治療的幫助。 四、設(shè)定合理規(guī)則 明確規(guī)則:根據(jù)孩子的年齡和性格設(shè)定合理的家庭規(guī)則,明確行為界限和獎(jiǎng)懲機(jī)制。 共同制定:在制定規(guī)則時(shí),盡量征求孩子的意見(jiàn),讓他們參與其中,增強(qiáng)規(guī)則的可接受性。 五、提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì) 鼓勵(lì)嘗試:鼓勵(lì)孩子嘗試新事物,培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)技能,增強(qiáng)自信心和成就感。 獨(dú)立空間:給予孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,培養(yǎng)自主能力。 六、家校合作 加強(qiáng)與學(xué)校溝通:定期與老師交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,共同制定教育計(jì)劃。 支持學(xué)校Z策:理解并支持學(xué)校的各項(xiàng)ZC和規(guī)定,與孩子一起遵守,形成家校共育的良好氛圍。 總之,家長(zhǎng)在面對(duì)青少年叛逆期時(shí)應(yīng)保持耐心和關(guān)愛(ài),通過(guò)增強(qiáng)溝通、調(diào)整教育方式、關(guān)注心理健康、設(shè)定合理規(guī)則、提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)以及家校合作等方式來(lái)幫助孩子順利度過(guò)這一階段。
特訓(xùn)營(yíng)管理特色 孩子在基地特訓(xùn)期間,實(shí)行全封閉式,準(zhǔn)軍事化管理,沒(méi)有假期,包括過(guò)年,孩子都是在基地里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)基地和孩子一起過(guò)年)。孩子到基地之后,未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意,不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò),不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護(hù)人除外)。學(xué)員老師教官同吃同住,晚上睡一個(gè)宿舍里面,保證孩子在校安 全。基地圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理,四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子到基地絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。孩子到基地前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面,只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)家長(zhǎng)微信群|心理老師等等,孩子如果要聯(lián)系父母只能通過(guò)書(shū)信的形式),前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期,對(duì)于孩子的改變非常重要,孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望|跟孩子視頻|電話都可以。 課程特色 行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、技能培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(lè)(紅歌)、文化課輔導(dǎo)、生涯教育、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書(shū)畫(huà)等課程。培養(yǎng)習(xí)慣優(yōu)良、身心健康、人格健全的優(yōu)秀青少年。
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