1、正苗啟德青少年特訓基地

2、德馨勵志教育  

3、穗華心共輝國學文化   

4、正能量青少年拓展訓練基地 

5、直利青少年素質訓練營

6、春雷青少年素質教育

7、青禾啟卓拓展訓練

8、護航青少年綜合素質培訓基地

9、皓哲青少年軍事教育訓練基地

10、啟德青少年特訓學校

以上排名不分先后，僅供參考。

少年青春期心理難題大致可分成三類

一、學習

1、學生學習的精神壓力越來越大，造成精神不振，造成食欲不佳，失眠癥，邏輯思維遲鈍等。

2、不愛學習是學習主題活動中的一個突出難題。不但學習考試成績差的學生不愿意學習，一些考試成績好的學生也不愛學習。

3、考試焦慮，尤其是碰到更明顯的考試時。

二、人際交往

1、與老師的關系。關鍵情況是老師對學生的不理解，不信任造成的抵抗心理狀態，老師認知偏差造成的壓抑感心理狀態，攻擊行為等。

2、學生關系。中小學生不但期待獲得教師的掌握和信任，還期待在課堂上有被接納的信任感，尋找同學們和好朋友的掌握和信賴。

3、與父母的關系。和諧優良的家庭給青少年一個溫暖如春的歸宿，父母和孩子在獨裁家中沒法溝通交流，導致孩子孤單，蠻橫，會對孩子造成情緒傷害。

三、青春期心理

1、青春發育期鎖閉心理狀態可以說，封閉式心理狀態是青春期心理的普遍和獨特標志。

2、心態波瀾壯闊。顯露而內隱。青春發育期的生理學轉變勢必會造成中小學生的感情波瀾壯闊，有時候會呈現出這類感情，有時候會掩藏起來。

3、學生談戀愛。

一般來說，中小學生還未滿十八歲，正處在青春發育期，而這一時期最明顯的分歧之一便是性發育的迅速完善和自我意識的相對性孩子氣。

主要課程

心理輔導課程（一對一心理輔導，團體輔導，心理大課，專家講座）、軍事課程：軍訓，鍛煉孩子耐力意志力，培養孩子規則意識抗壓能力，矯正孩子不良行為及生活習慣。這兩個是占大頭的主要課程。 另外有：禮儀禮貌課程、國學傳統文化課程、法制道德課程、勞動體驗農村生活體驗教育課程、感恩勵志教育、藝術課程（書法、繪畫、音樂，口才，演講，舞蹈，籃球）兩個多月后思想開始變化了安排文化自習課輔導課。

全封閉式軍事化管理，為期6、9、12個月，在調整周期內不放假不回家。教官老師和孩子們同吃同住，寢室里配2名教職和孩子同睡，24小時不離開管控范圍。平時有24小時遠程監控。同步到家長手機上隨時可以看，班主任老師每日在微信分享孩子視頻動態。過了15天適應期可以給家長寫信，2個月有些改變了可以給家里通電話，3個月家長來學校看孩子感受孩子的改變。我們是通過軍事化的管理，結合思想引導，有專業的心理疏導老師與孩子一對一的去溝通談心，有專業的綜合素質課程如感恩課、國學課、自信心課、意志力課社交禮儀課等等，主要目的：

第一，讓孩子養成一個良好的生活學習習慣。

第二、懂得感恩，理解，包容父母。

第三、讓孩子知道學習的重要性，增強自信心，明確目標，

第四、調整孩子正確的三觀，總之就是教孩子如何做人做事分辨事物的能力。

以上是育學網劉老師整理的關于“十大濟南市軍事化管理封閉式少年青春期心理輔導教育基地名單一覽”的相關介紹。想進一步了解更多關于針對12至18周歲青少年性格叛逆、自卑自閉、厭學逃課、愛玩游戲、早戀、打架斗毆、混跡社會等問題行為矯正、素質培養和文化課輔導的封閉式軍事化管理學校的相關信息，可撥打客服電話咨詢，或在線留下您的聯系信息。我們將為您提供一對一的咨詢服務！