1、眾德教育--不負(fù)眾望，立德樹人

2、正苗啟德青少年特訓(xùn)基地

3、穗華心共輝國(guó)學(xué)文化   

4、雷鷹青少年素質(zhì)教育基地

5、青禾啟卓拓展訓(xùn)練

6、春雷青少年素質(zhì)教育

7、護(hù)航青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)基地

8、德馨勵(lì)志教育

9、啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

10、直利青少年素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)

以上排名不分先后，僅供參考。

孩子在成長(zhǎng)過程中，要經(jīng)歷三個(gè)叛逆期。

一、第一個(gè)是在孩子2-3歲的時(shí)候，也叫嬰兒叛逆期，第二個(gè)叛逆期是在孩子7-9歲的時(shí)候，也就是兒童叛逆期，第三個(gè)叛逆期是在12-18歲的時(shí)候，也就是青春叛逆期。在前兩個(gè)叛逆期，父母很容易因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小就降服，但最厲害、最讓父母不知所措的是孩子的青春叛逆期。隨著孩子的快速成長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的叛逆真的讓父母想哭。

二、叛逆期的孩子有這樣的共同點(diǎn)。自我意識(shí)很強(qiáng)。如果父母不能實(shí)現(xiàn)他們的愿望，他們會(huì)發(fā)脾氣，喜怒無常。他們幾乎一切都在和父母打交道。如果你想讓他往東走，他一定要往西走。我也喜歡創(chuàng)新。父母越禁止，他們就越追求。他們表現(xiàn)得很自我，無論父母是冷漠還是表揚(yáng)，都起不到任何作用。有時(shí)孩子會(huì)有暴力或抑郁的傾向。這些都是青春期叛逆的表現(xiàn)。

三、那么作為父母該怎么辦呢？

首先，想強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)孩子到了青春叛逆期，家長(zhǎng)千萬不要對(duì)孩子大喊大叫。

當(dāng)孩子到了青春期，很多家長(zhǎng)像對(duì)待孩子一樣對(duì)他大喊大叫。不管孩子做什么，他們都會(huì)批評(píng)、嘲笑甚至貶低自己的孩子，說自己救不了，就像別人說自己的孩子一無是處一樣。或者給孩子施加壓力，對(duì)孩子有不切實(shí)際的期望，期待孩子成功，期待女人成為鳳凰，也會(huì)給孩子造成不必要的壓力。讓他更加煩躁，和父母打交道。

父母應(yīng)該從孩子的角度看問題，理解孩子。世界上沒有一個(gè)父母不愛他們的孩子。但并不是所有的父母都能理解他們的孩子，并與他們相處得很好。也許你給了你的孩子你能給的一切，但最終，孩子不知道感激，所以父母也很受傷。但你有沒有想過，你給孩子的是孩子最需要的。

眾德勵(lì)志特訓(xùn)教育（心靈矯正學(xué)院）隸屬于河北眾德教育咨詢有限公司，是全國(guó)較早的針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。基地總占地約30000平，獨(dú)立院落，環(huán)境優(yōu)美。6年的發(fā)展，已擁有教職工30余人，培訓(xùn)青少年約100000人次其中行為矯正專業(yè)培訓(xùn)約500人次。

眾德教育采取軍事化、全封閉管理，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)。青少年行為訓(xùn)練、心理咨詢室、等一應(yīng)俱全，通及， 過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育過程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無自控力等問題，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則，實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以軍事訓(xùn)練、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)，我院充分考慮基地實(shí)際，挖掘基地潛力，大力倡導(dǎo)教師廣泛參與學(xué)院教研活動(dòng)，使教育理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，通過自行研討、設(shè)計(jì)或。與專業(yè)研究人員合作等方式，編制出針對(duì)青少年行為及心理問題的、符合學(xué)院教育教學(xué)特色的課程及相應(yīng)教材，如拓展訓(xùn)練、心理教育、德行教育等，為學(xué)員的轉(zhuǎn)變保駕護(hù)航。我院高度重視教育輔導(dǎo)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，調(diào)整課程設(shè)置，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭，返回母校續(xù)學(xué)，走向社會(huì)、融入社會(huì)，得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，也得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

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