1、眾德勵志教育特訓基地--不負眾望，立德樹人

2、正苗啟德青少年特訓基地

3、穗華心共輝國學文化   

4、雷鷹青少年素質教育基地

5、青禾啟卓拓展訓練

6、春雷青少年素質教育

7、護航青少年綜合素質培訓基地

8、德馨勵志教育

9、啟德青少年特訓學校

10、直利青少年素質訓練營

以上排名不分先后，僅供參考。

針對學生不想上學的問題，我們首先需要探究其背后的原因。以下為心理老師所做的簡單分析：

一、社會大環境的影響。當前社會，不良的風氣對學生的學習態度產生了負面影響。有的學生甚至會因為學不好數理化，而感到無法獲得好成績和好生活的機會。但，這些不應成為學生排斥學習的原因。

二、家庭環境的制約。家長們的價值觀、態度等也會對學生的學習動力產生影響。有的學生覺得學習不夠實用，或者不值得為了學業而付出努力，認為知識夠用，更愿意早早地投入工作或創業。

三、學習目的的迷茫。許多學生沒有明確的學習目標，他們或許只是覺得學習是與父母交流的橋梁，或是為了讀書而讀書，沒有自己的抱負和理想。

四、意志力與抗挫折能力的不足。當前的學生大多數是獨生子女，他們在家庭中受到過多的呵護和寵溺，生活困難常由父母解決。這使得許多學生在面對困難時選擇退縮，無法堅持下去，進而導致逃學、厭學情緒的產生。

五、外界的負面評價。學習過程中的挫折和困難需要得到鼓勵和肯定來克服。然而，在現實生活中，許多學生得到的負面評價過多，這無疑加重了他們的心理負擔，使得他們更加排斥學習。

綜上所述，學生不想上學的原因是多方面的，需要家庭、學校、社會等多方面的共同努力來幫助學生克服這些問題，重新找回學習的樂趣和動力。

我們認為，“這個世界上沒有天生注定要失敗的孩子，只要采用正確的教育方式，用真誠與愛心面對他們，每一個孩子都能取得成功。”基地自創辦以來，始終秉承這一教育理念，成功轉化了許許多多“問題孩子”，贏得了家長和社會的好評，其中一批學生在重新走近校園以后取得了優異的成績。基地還十分注重對畢業3個月的學生的不定期電話聯系和實地探訪，通過與家庭密切攜手，進一步鞏固了教育效果。

據全國少工委2003年統計，全國有5千萬青少年被現行單一評價標準劃入“問題孩子”的行列，平均每6個學生中就有一個“問題學生”。他們或貪玩厭學，或對于電子產品自控能力差，或叛逆沖動，但問題的癥結卻是因為他們缺少關愛，缺少溝通，缺少鼓勵，缺少及時有效的引導和教育。基地根據每一個孩子的具體情況，實施有針對性的管理和教育，矯正他們身上的“惡習”、“毛病”，重新塑造健康的、正確的思想和行為習慣，使他們從一個不懂生活、不懂學習、不懂回報、不懂責任、沒有自信、沒有理想、沒有人生目標的迷失人生中找回自我，激發他們的責任心、進取心、愛心，培養積極向上的生活態度。先求“成人”，再求“成才”。

改正“問題孩子”存在的毛病是老師的呼喚，是家長的期盼，更是社會的責任。眾德勵志教育將竭盡全力，與廣大家長和社會各界人士一道，幫助孩子們走上成功之路。

以上是育學網劉老師整理的關于“重慶針對性解決學生叛逆厭學問題的軍事化矯正基地Top10匯總一覽名單”的相關介紹。想進一步了解更多關于針對8-18周歲青少年叛逆、厭學、早戀、離家出走、親情冷漠、偏執、自閉、行為失調、無自控力、小偷小摸等問題采取軍事化全封閉管理的相關問題，可撥打客服電話咨詢，或在線留下您的聯系信息。我們將為您提供一對一的咨詢服務！