1.言一藝考

2.中傳藝術(shù)教育

3.舞研藝考

4.四目藝考

5.常青藝校

6.舞狀元藝考

7.傳影藝術(shù)教育

8.青芽云音傳媒藝考

9.聚光藝術(shù)中心

10.海森學教育

以上排名不分先后，僅供參考。

播音主持專業(yè)的特色優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 聲音藝術(shù)魅力：播音主持專業(yè)的學生能夠接受到專業(yè)的聲音訓練，培養(yǎng)其獨特的嗓音魅力。他們能夠通過掌握發(fā)音技巧、音色調(diào)節(jié)和語調(diào)變化等，將聲音表達得更加生動、富有感染力。

2. 優(yōu)秀語言能力：播音主持專業(yè)的學生需要具備良好的語言表達能力，包括口語表達、語言組織、文字功底等。他們能夠流利地運用普通話、方言等多種語言，為觀眾提供清晰、準確、流暢的播報和主持。

3. 綜合素質(zhì)培養(yǎng)：播音主持專業(yè)注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括形象氣質(zhì)、人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力等。這些素質(zhì)的培養(yǎng)使得學生在主持節(jié)目中能夠更好地與觀眾互動，營造出良好的節(jié)目氛圍。

4. 節(jié)目策劃與制作能力：播音主持專業(yè)的學生不僅需要具備主持能力，還需要掌握節(jié)目策劃和制作的相關(guān)知識。他們能夠根據(jù)節(jié)目的主題和目標，進行節(jié)目的策劃和制作，使得節(jié)目更加符合觀眾的需求和口味。

5. 廣泛就業(yè)前景：隨著媒體行業(yè)的不斷發(fā)展，播音主持專業(yè)的就業(yè)前景越來越廣闊。畢業(yè)生可以在廣播電臺、電視臺、網(wǎng)絡媒體等機構(gòu)從事播音主持、新聞播報、節(jié)目制作等工作。

綜上所述，播音主持專業(yè)的特色優(yōu)勢在于其注重聲音藝術(shù)魅力、優(yōu)秀語言能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)以及節(jié)目策劃與制作能力的培養(yǎng)，使得畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有廣泛的就業(yè)前景和良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

機構(gòu)優(yōu)勢：我們來自中國傳媒大學、北京電影學院、中央戲劇學院、北京舞蹈學院、中央音樂學院、伯克利音樂學院，不同是除“藝考老師“這一身份外，我們又全部來自一線。

有的是央視、新華社的主持人記者，有的是北京人藝、在播影視劇的一線演員，有的是央視各大節(jié)目的導演，有的是高校的老師??所有人都會全程陪伴每位學生，不存在所謂“兼職老師”，每個老師各有所長，他們只專注自己最擅長的領(lǐng)域。

但最值得一提的不是我們，而是令我們值得吹噓一輩子的“他們”一我們的學生。悶聲干大事，過去的這些年，我們每年僅選拔15名學生，其中不乏國內(nèi)頂流偶像團體的明星藝人、曾經(jīng)你們熟知的童星、《中國詩詞大會》的選手、年輕的“超級大腦”以及全國各地擁有十八般武藝的普通高中生和閃耀卻未被發(fā)現(xiàn)的同學們他們創(chuàng)造了一類院校拿證率60%以上的奇跡。