青少年行為矯正教育研究院結(jié)合優(yōu)秀的管理體系、課程體系、專家?guī)熨Y源以更高的維度辦學(xué)，重新定義專門教育，立志成為全國專門教育行業(yè)的標(biāo)桿。青少年行為矯正教育研究院打破以軍訓(xùn)為主要矯正手段的行業(yè)傳統(tǒng)模式，以關(guān)愛養(yǎng)心、以經(jīng)典正心、以體育健體、以特長添彩，堅持教育以人為本，矯正從內(nèi)到外，為每一位青少年行為矯正教育研究院孩子的終身發(fā)展著力。招生對象：具有嚴(yán)重不良行為的9-17歲孩子，比如頂撞父母、逃學(xué)厭學(xué)沉迷游戲、打架斗毆、小偷小摸、交友不慎、夜不歸宿、心理抑郁、自卑自閉、雙向情感障礙、早戀、飆車、自殘行為等。

1.青少年行為矯正

2.穗華心共輝國學(xué)文化

3.啟康立德教育

4.渝銘青少年教育

5.青禾教育

6.新恒締拓展基地

7.雷鷹青少年素質(zhì)教育基地

8.眾德教育

9.心海岸素質(zhì)教育

10.博陽青少年教育基地

以上排名不分先后！僅供參考！

正規(guī)叛逆封閉式學(xué)校在教育逃學(xué)青少年方面，通常會采取一系列綜合性的措施，以幫助孩子克服逃學(xué)問題，引導(dǎo)他們重回正軌。以下是一些具體的建議：

一、了解逃學(xué)原因

學(xué)校通常會首先嘗試了解孩子逃學(xué)的根本原因，這些原因可能包括學(xué)業(yè)壓力、社交困擾、家庭矛盾或網(wǎng)絡(luò)沉迷等。通過深入了解，學(xué)校能夠更有針對性地制定教育方案。

二、加強(qiáng)溝通交流

家庭溝通：學(xué)校會建議家長加強(qiáng)與孩子的溝通，避免簡單的責(zé)罵和批評，轉(zhuǎn)而采取更加開放和理解的態(tài)度，傾聽孩子的想法與困惑。

學(xué)校溝通：學(xué)校也會與孩子進(jìn)行“協(xié)商式”的溝通，尊重雙方的表達(dá)內(nèi)容，積極進(jìn)行回應(yīng)，從而建立有效的溝通模式。

三、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)律

學(xué)校會協(xié)助孩子制定可實(shí)現(xiàn)的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們制定規(guī)律的作息時間表，確保每天有充足的學(xué)習(xí)和休息時間。這有助于孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。

四、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)校會鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中找到自己的興趣點(diǎn)，避免過于單一的學(xué)習(xí)模式。通過引導(dǎo)孩子接觸多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

五、行為矯正與心理輔導(dǎo)

行為矯正：學(xué)校會采用行為矯正的方法，幫助孩子認(rèn)識到逃學(xué)的錯誤性，并引導(dǎo)他們逐步改正不良行為。

心理輔導(dǎo)：對于存在心理問題的孩子，學(xué)校會提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們克服自卑、抑郁等心理障礙，重拾學(xué)習(xí)的信心。

六、提供個性化教育支持

針對孩子的不同情況，學(xué)校會提供個性化的教育支持。例如，對于學(xué)業(yè)上存在困難的孩子，學(xué)校會與教師和心理輔導(dǎo)員密切配合，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們逐步克服學(xué)業(yè)上的障礙。

七、強(qiáng)化家庭參與

學(xué)校會強(qiáng)調(diào)家庭在孩子教育中的重要性，鼓勵家長積極參與孩子的教育過程。通過家校合作，共同為孩子的健康成長提供支持。

八、采用封閉式管理

封閉式管理有助于限制孩子的外部干擾，為他們提供一個相對純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，學(xué)校會加強(qiáng)安全管理和心理輔導(dǎo)，確保孩子在校園內(nèi)的安全和心理健康。

班級類別:

青少年行為矯正教育研究院設(shè)有基礎(chǔ)班和志高班。

新學(xué)生入學(xué)后直接進(jìn)入基礎(chǔ)班，舉行熱烈而真誠的歡迎儀式，為孩子配備心理老師，班主任老師和天使伙伴，24小時對新學(xué)員陪伴和引導(dǎo)。該班級以軍事訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)為主。通過適宜的軍事訓(xùn)練，調(diào)整孩子原來日夜顛倒、不按時吃飯等不良的生活習(xí)慣和培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識，通過內(nèi)務(wù)訓(xùn)練培養(yǎng)孩子基本生活能力通過心理輔導(dǎo)來讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境。基礎(chǔ)班考核合格后，可申請進(jìn)入志高班。

學(xué)校組織熱烈隆重的升班儀式迎接基礎(chǔ)班的孩子升入志高班。志高班以課堂學(xué)習(xí)為主，輔以適度的體育運(yùn)動。在課堂上學(xué)習(xí)為人處世的道理，在生活小事中力行課堂上學(xué)到的學(xué)問，知行合一修正自己。 同時開設(shè)心理課、法律課、國學(xué)課、硬筆書法課軟筆書法課，舞蹈課、音樂課、繪畫課、興趣課堂等。每周一次評選進(jìn)步之星、閱讀之星、文明宿舍、明星學(xué)員、經(jīng)典之星、光榮榜分享、國旗下演講等活動，鼓勵孩子們樹立目標(biāo)，全力達(dá)成。

家校共育:

定期舉辦家長會，與家長及時溝通和互動，讓家長及時了解孩子的成長情況，并積極配合學(xué)校的各種活動，開設(shè)家長課堂，讓家長通過家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、婚戀課程、親子課程等，這樣在孩子從青少年行為矯正教育社會工作服務(wù)中心學(xué)校畢業(yè)回歸家庭時，能更好的支持孩子的成長。

以上是張老師對于惠州十大正規(guī)叛逆網(wǎng)癮封閉式學(xué)校實(shí)力排名大揭秘相關(guān)介紹。有需要進(jìn)一步了解青少年行為矯正招收頂撞父母、逃學(xué)厭學(xué)、沉迷游戲、打架斗毆、小偷小摸、交友不慎、夜不歸宿、心理抑郁、自卑自閉、雙向情感障礙、早戀、飆車、自殘行為等的學(xué)員，可以撥打電話進(jìn)行一對一溝通！