童話心語是一家致力于幫助孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、語言遲緩、多動癥等特需兒童提供專業(yè)科學(xué)系統(tǒng)的康復(fù)干預(yù)訓(xùn)練、家庭輔導(dǎo)和融合支持。童話心語一直秉持著讓我們和孩子一起遇見更美好的未來，深耕一線，只為解決更多家庭的迫切的需求，給更多孩子專業(yè)的干預(yù)訓(xùn)練。

　　1、童話心語

　　2、雅恩輔育

　　3、大米和小米

　　4、康語兒童康復(fù)中心

　　5、丁丁成長感統(tǒng)訓(xùn)練中心

　　6、啟心之翼兒童服務(wù)中心

　　7、敏朗教育

　　8、開星果兒童成長中心

　　9、愛迪因兒童康復(fù)教育

　　10、東方啟音言語康復(fù)科技

　　以上排名不分先后，僅供參考。

兒童語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1. 詞匯量有限：兒童通常應(yīng)該能夠掌握并使用一定數(shù)量的詞匯，這是他們與同齡人交流的基礎(chǔ)。但如果他們的詞匯量明顯少于同齡兒童，比如只能說出幾個簡單的詞或短語，而不能說出更復(fù)雜的句子，這可能就是一個語言發(fā)育遲緩的信號。

2. 語言表達(dá)困難：除了詞匯量有限，兒童可能還難以用語言表達(dá)自己的需求、想法或感受。他們可能無法組織出完整的句子，或者句子結(jié)構(gòu)非常簡單，缺乏復(fù)雜性。這導(dǎo)致他們在與他人交流時，往往無法準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思。

3. 理解困難：語言發(fā)育遲緩的兒童還可能難以理解他人的指令或問題。他們可能對簡單的指令感到困惑，或者無法理解復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)。這導(dǎo)致他們在與他人交流時，往往無法做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

4. 社交交流障礙：由于語言表達(dá)和理解能力的限制，兒童可能在社交場合中表現(xiàn)出沉默、退縮或不愿意與他人交流的行為。他們可能害怕與他人交流，或者因?yàn)闊o法準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思而感到沮喪。

5. 發(fā)音和語音問題：除了上述表現(xiàn)，兒童還可能存在發(fā)音不準(zhǔn)確、語音清晰度低或語調(diào)異常等問題。這些問題可能導(dǎo)致他們的語言輸出不清楚，或者讓他人難以理解他們的意思。

如果兒童出現(xiàn)上述癥狀，且持續(xù)未得到改善，建議家長及時帶其就醫(yī)，以便專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行評估和診斷。同時，家長也可以考慮尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助，如童話心語兒童康復(fù)中心。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：中心環(huán)境溫馨安全，教師專業(yè)親和，在借鑒國外教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由浙江大學(xué)心理學(xué)教授，三甲醫(yī)院兒童發(fā)育專家不定期指導(dǎo)，參與研究。具有認(rèn)知理解、言語康復(fù)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合、社交能力訓(xùn)練等完善的教學(xué)課程體系和一批專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

自創(chuàng)立以來，服務(wù)于超1000位兒童評估干預(yù)，效果顯著，深得家長信任。童話心語一直秉持著讓我們和孩子一起遇見更美好的未來，深耕一線只為解決更多家庭的迫切的需求，給更多孩子專業(yè)的干預(yù)訓(xùn)練。

使命：讓干預(yù)訓(xùn)練高效而溫暖

愿景：讓我們和孩子一起遇見新的未來

價值觀：正念 創(chuàng)新 責(zé)任 尊重 溫暖

學(xué)校開設(shè)課程：語言課程 感知課程 認(rèn)知課程 社交課程 思維課程 專注力課程 心智解讀課程

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