大米和小米開設了專業的直營兒童康復中心，公司持有博士級行為分析師（BCBA-D）、行為分析師（BCBA）、副行為分析師（BCaBA）、ST、OT及康復治療師等證書的工作人員超過300人，累計服務兒童數萬人次，其中大多數已成功進入普通幼兒園、小學，走出融入社會的第一步。同時，接受大米和小米線上知識服務、線上干預支持的用戶已超過百萬。成為中國領先、康復效果一流的機構，惠及更多兒童發育障礙家庭，是大米和小米一直秉承的愿景。目前，大米和小米提供的康復服務產品，已從自閉癥譜系兒童，擴展到語言發育遲緩、學習困難、多動癥等更為廣泛的發育障礙群體。

1.大米和小米

2.正康中醫

3.幸福家庭

4.康語兒童智能康復中心

5.迪薩康復中心

6.優道言語

7.啟心之翼特殊兒童服務中心

8.雅恩輔育

9.小飛魚

10.開星果兒童成長中心

以上排名不分先后！僅供參考！

語言訓練的重要性不言而喻，它涉及到個體的溝通、認知、情感、社交等多個方面的發展。以下是對語言訓練重要性的詳細闡述：

一、溝通能力的基石

基本需求表達：語言是人類溝通的主要工具，通過語言訓練，個體能夠學會如何清晰、準確地表達自己的需求和想法，從而滿足基本的生活和學習需求。

信息傳遞與接收：有效的語言訓練能夠提升個體的聽說讀寫能力，使他們能夠更好地接收和理解他人的信息，同時將自己的觀點有效地傳達給他人。

二、認知發展的推動器

思維發展：語言是思維的工具，通過語言訓練，個體能夠學會用語言來組織和表達自己的思想，從而促進思維的發展。

知識獲取：語言是知識的主要載體，通過語言訓練，個體能夠更好地學習和掌握各種知識，拓寬視野，提升認知水平。

三、情感表達的橋梁

情感交流：語言不僅是信息的傳遞工具，也是情感交流的橋梁。通過語言訓練，個體能夠學會用語言來表達自己的情感，增強與他人的情感聯系。

情緒調節：有效的語言訓練還能夠幫助個體學會用語言來調節自己的情緒，緩解壓力和焦慮，提升心理健康水平。

四、社交能力的催化劑

建立人際關系：語言是建立人際關系的重要工具。通過語言訓練，個體能夠學會如何與他人進行有效的溝通，從而建立和維護良好的人際關系。

適應社會環境：在社交場合中，良好的語言能力能夠幫助個體更好地適應社會環境，融入集體，增強社會適應能力。

五、終身學習的保障

持續學習與發展：語言訓練是個體終身學習的基礎。無論是在學校接受教育，還是在工作中進行專業學習，良好的語言能力都是必不可少的。

應對挑戰與變化：在快速變化的社會環境中，個體需要不斷學習新知識、新技能來應對各種挑戰。語言訓練能夠幫助個體保持學習的動力和效率，不斷提升自己的競爭力。

學校優勢：

大米和小米擁有專業的管理和專家團隊，匯聚了海內外一流的兒童康復專家、兒童教育學家、兒童行為發育醫生、心理學家等，包括鄒小兵、郭延慶等10余位發育障礙領域專家組成的委員會，開發了具有完善自主知識產權的RICE康復干預體系，指明干預的核心和步驟。全職團隊1200余人，包括海歸博士2人，海歸和本土碩士80余人，本科率達72%；行為分析師（BCBA）、副行為分析師（BCaBA）近百人，持證言語治療師、職能治療師數十人。

以由鄒教授領銜的大米和小米研發團隊耗時9年不斷完善的、國內首個擁有自主知識產權的自閉癥的RICE干預康復體系為基礎，以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為最終目標，通過“發展行為定制干預”、“發展行為全景干預”等形式的產品服務，助力不同地域、經濟條件的家庭，提升孩子的社交能力。

RICE干預康復體系

國內首個擁有自主知識產權的自閉癥干預康復體系

以社交為核心，以建立良好關系和有效溝通為基礎，重塑孩子的社交本能。

評估兒童的優勢與不足，揚長不避短，從兒童最具發展潛力的能力出發，設計適合他的全套方案。

根據動態的康復干預和特殊教育方案，在密集行為干預和符合發展心理學的游戲教學外，跨專業合作，針對性加入言語治療（ST）和作業康復（OT)。

激活康復師和家長的良好互動，著眼于家庭的長久成長，機構與家庭全情投入，一切以兒童的康復和發展為核心目標。

以上是張老師對于江門兒童語言發育遲緩訓練康復機構十大排名相關介紹。有需要進一步了解大米和小米發育遲緩，發育障礙，智力障礙，自閉癥（1-10歲）語遲，不會說話，口吃，構音發音障礙（1-12歲）感覺統合，大運動、手眼協調、注意力訓練（1-12歲）幼兒園融合，社交小組集體課，幼小銜接班（3-7歲）小學學習困難，讀寫障礙，多動癥，學齡支持（6-10歲）的學員，可以撥打電話進行一對一溝通！