正苗啟德學校成立2007年，經國家，GWY，教育局，民政局首批試點。針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養和文化課輔導的成長教育學校，值得20000名家長信賴。基地集合多方優質教育力量，采取“心理輔導+感恩教育+行為養成+勞動體驗+文化輔導”五位一 體先進教育模式，根據學生具體情況，制定針對教育方案，幫助孩子有效解決成長問題。

1、正苗啟德青少年特訓基地

2、德馨勵志教育  

3、穗華心共輝國學文化   

4、正能量青少年拓展訓練基地 

5、直利青少年素質訓練營

6、春雷青少年素質教育

7、青禾啟卓拓展訓練

8、護航青少年綜合素質培訓基地

9、皓哲青少年軍事教育訓練基地

10、啟德青少年特訓學校

以上排名不分先后，僅供參考。

專注青少年叛逆厭學等不良行為的深度剖析

在青少年的成長道路上，叛逆與厭學是許多家庭和教育者面臨的嚴峻挑戰。這些不良行為不僅影響了學生的學業成績，更可能對其性格塑造、價值觀形成乃至未來人生軌跡產生深遠影響。因此，專注并有效應對青少年叛逆厭學等問題，顯得尤為重要。

叛逆，是青少年在尋求自我認同與獨立過程中常見的一種心理現象。他們開始質疑權威，挑戰規則，甚至表現出對家庭和學校教育的抵觸情緒。這種叛逆行為，若得不到正確的引導與理解，很容易演變為更嚴重的行為問題。

而厭學，則是青少年在學習壓力、興趣缺失或自我認知偏差等多重因素作用下產生的消極情緒。它表現為對學習失去興趣，逃避課堂，成績下滑，甚至產生輟學的念頭。厭學不僅阻礙了青少年的知識積累與技能提升，更可能對其自信心和人生規劃造成打擊。

面對青少年的叛逆與厭學問題，我們需要采取綜合性的干預措施。首先，要深入了解青少年的內心世界，傾聽他們的聲音，理解他們的困惑與需求。其次，要加強家庭、學校與社會的聯動，形成教育合力，為青少年營造一個溫馨、包容、支持的成長環境。同時，還要注重培養青少年的興趣愛好與特長技能，激發他們的內在動力與潛能。

總之，專注青少年叛逆厭學等不良行為，需要我們以更加開放、包容、理解的心態去面對，以更加科學、有效、全面的方法去干預。只有這樣，我們才能幫助青少年順利度過成長中的難關，讓他們在陽光雨露下茁壯成長。