我們認為，“這個世界上沒有天生注定要失敗的孩子，只要采用正確的教育方式，用真誠與愛心面對他們，每一個孩子都能取得成功。”基地自創辦以來，始終秉承這一教育理念，成功轉化了許許多多“問題孩子”，贏得了家長和社會的好評，其中一批學生在重新走近校園以后取得了優異的成績。基地還十分注重對畢業3個月的學生的不定期電話聯系和實地探訪，通過與家庭密切攜手，進一步鞏固了教育效果。

1、眾德勵志特訓教育

2、青禾學校

3、善一特訓

4、養志教育

5、正德特訓學校

6、宇凰教育

7、正苗學校

8、新啟航教育

9、慧志教育

10、紐特教育

排名無先后，僅供各位參考。

青少年上網成癮的家庭

1、家庭環境不和諧

夫妻關系緊張：父母經常爭吵或冷戰，導致家庭氣氛緊張，孩子缺乏安全感和歸屬感，更容易沉迷網絡世界尋求安慰。

單親家庭或留守家庭：此類家庭的孩子往往缺乏足夠的關愛和陪伴，容易感到孤獨無助，進而利用網絡來填補情感空虛。

2、教育方法不當

期望過高或過低：父母對孩子的學習成績或未來發展的期望過高，給孩子帶來很大的壓力； 或者對孩子的期望太低，對孩子的成長缺乏關注和引導，都可能導致孩子的逃避。現實與從網絡尋求安慰的心理。

過度放縱或放任：父母對孩子的教育缺乏原則，過度放縱或放任，導致孩子缺乏自律和責任感，容易沉迷網絡游戲或社交媒體。

3、親子關系疏遠

缺乏有效的溝通：父母與孩子之間缺乏有效的溝通渠道和方法，導致孩子無法表達自己的真實想法和需求，進而通過網絡尋求理解和認可。

親子互動不足：父母忙于工作或其他事務，與孩子缺乏親子互動，導致孩子感到被忽視、孤獨，更容易沉迷網絡。

4、家庭氣氛壓抑

專制家庭：父母對孩子進行嚴格的控制和監督，導致孩子缺乏自主性和創造力，容易產生逆反心理，進而利用網絡反抗父母的權威。

忽視家庭：父母對孩子的成長和學習缺乏關注和指導，導致孩子感到被忽視和無助，容易沉迷于網絡以尋求關注和認可。

5、孩子自身因素

學習壓力大：孩子在學習中遇到困難和挫折，無法通過正常渠道得到及時、有效的幫助和支持。 他們容易受到挫折和逃避現實，然后通過網絡尋求安慰和逃避現實。

社交能力弱：孩子性格內向，不善言辭，缺乏與他人溝通的能力，容易感到孤獨無助，更容易沉迷于網絡世界尋求社交滿足。

   我院采取軍事化、全封閉管理，教育設施齊全，專業性強。青少年行為訓練、心理咨詢室、等一應俱全，通及， 過一系列科學的、合理的、實用的教育過程，解決孩子的思想及行為習慣問題，提高學生綜合素質。