我們認為，“這個世界上沒有天生注定要失敗的孩子，只要采用正確的教育方式，用真誠與愛心面對他們，每一個孩子都能取得成功。”基地自創辦以來，始終秉承這一教育理念，成功轉化了許許多多“問題孩子”，贏得了家長和社會的好評，其中一批學生在重新走近校園以后取得了優異的成績。基地還十分注重對畢業3個月的學生的不定期電話聯系和實地探訪，通過與家庭密切攜手，進一步鞏固了教育效果。

1、眾德勵志特訓教育

2、青禾學校

3、善一特訓

4、養志教育

5、正德特訓學校

6、宇凰教育

7、正苗學校

8、新啟航教育

9、慧志教育

10、紐特教育

排名無先后，僅供各位參考。

孩子叛逆期的主要表現有：

1、情緒不穩定

易怒：叛逆期的孩子情緒波動較大，容易因小事發脾氣，對父母或老師的批評、指責反應激烈。

焦慮：面對學業、社交等壓力，孩子可能會感到焦慮、不安，表現出擔心、緊張等情緒。

抑郁癥：有些孩子可能會因為家庭、學校或人際關系的問題而陷入抑郁癥，表現出情緒低落、失去興趣等癥狀。

2、叛逆行為

挑戰權威：孩子可能會故意反抗父母、老師或其他權威人物，并拒絕聽從他們的命令或要求。

違反規定：處于叛逆階段的孩子可能會故意違反家庭或學校的規定，例如逃學、逃學、熬夜等。

以自我為中心：孩子可能表現出強烈的以自我為中心的傾向，忽視他人的感受和需求，只關注自己的興趣和想法。

3、思維方式的轉變

質疑一切：孩子開始質疑父母、老師和其他權威的意見和判斷，對傳統價值觀和道德觀念產生懷疑。

追求個性：叛逆期的孩子渴望展現自己的獨特性和個性，可能會通過服裝、發型、言行等表現出自己的獨特性。

極端思維：有些孩子由于對世界的認識不夠，可能會出現極端的思維方式和觀點，比如極端主義、反社會傾向等。

4、人際關系緊張

親子關系疏遠：孩子可能與父母溝通不暢或想法不一致，導致親子關系緊張甚至敵意。

同伴關系復雜：叛逆期的孩子可能會結交一些不好的朋友，并受他們的影響做出一些不好的行為。

師生關系緊張：孩子可能會對老師的教育方法或態度不滿意，產生抵觸情緒，導致師生關系緊張。

5、其他表演

學習成績下降：叛逆期的孩子可能會失去學習興趣或受到其他因素的影響，導致學習成績下降。

生活習慣紊亂：孩子可能會表現出熬夜、暴飲暴食、不注意個人衛生等不良生活習慣。

   我院采取軍事化、全封閉管理，教育設施齊全，專業性強。青少年行為訓練、心理咨詢室、等一應俱全，通及， 過一系列科學的、合理的、實用的教育過程，解決孩子的思想及行為習慣問題，提高學生綜合素質。