新葉教育是經關心下一代委員會部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下,為幫助存在早戀、厭學、網癮、叛逆、暴力傾向、離家出走、親情淡漠等問題的孩子回歸良好而成立的教育機構。新葉教育是一所集理論研究、教學實踐、跟蹤輔導為一體,是一所以國學教育為主,心理輔導為輔的綜合素質教育機構。新葉教育采取軍事化管理,教學資質齊備,教育設施齊全,專業性強,專業師資居全國同行業前列。行為訓練基地、心理咨詢室、沙盤室等一應俱全,旨在通過一系列科學的、合理的、實用的教育過程,解決孩子的思想及行為習慣問題,提高學生綜合素質。針對當前青少年中存在的叛逆、厭學、偏執、自閉、行為失調、情感冷漠、無自控力等問題,倡導“和諧式教育”理念,堅持“先接納(適應)、再輔導(針對性解決)、后培養(培養良好習慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態)”原則,實現“以心理輔導與行為習慣訓練為龍頭,以國學教育、親情教育與感恩勵志教育為補充,推動學員成人成才為目標”的教育宗旨。
1.新葉教育
2.雷鷹青少年素質教育基地
3.國啟青少年叛逆教育學校
4.玉藍教育
5.正德教育
6.博智心理咨詢疏導基地
7.云山卓越學校
8.新舟勵志素質教育
9.青禾啟卓拓展訓練
10.護航青少年綜合素質培訓基地
以上排名不分先后順序,僅供參考。
孩子處于青春期時,常常會出現叛逆行為,如厭學逃學、沉迷網絡、以自我為中心、混跡社會等,這讓父母們憂心忡忡。當父母多次勸說無果時,專業的叛逆學校或許能成為幫助孩子改變叛逆心理、培養良好興趣愛好的有效途徑。
青春期是孩子從兒童向成人過渡的關鍵時期,他們的身體和心理都在發生巨大變化。這個階段的孩子渴望獨立和自主,卻又缺乏足夠的判斷力和自我控制能力。叛逆行為往往是他們表達內心沖突的方式。專業叛逆學校能夠理解孩子的這種特殊心理狀態,采取針對性的教育方法。
首先,叛逆學校會提供一個相對封閉的環境,減少外界不良因素的干擾。在這里,孩子能夠遠離網絡誘惑、不良社交圈子等,集中精力進行自我反思和成長。學校會有嚴格的管理制度,規范孩子的日常行為,培養他們的紀律意識和責任感。
其次,專業的心理輔導團隊是叛逆學校的重要組成部分。心理老師會與孩子進行一對一的交流,深入了解他們的內心世界,找出叛逆行為的根源。通過心理疏導、情緒管理等方法,幫助孩子正確認識自己的情緒和行為,學會有效地控制自己。
同時,叛逆學校還會注重培養孩子的興趣愛好。開設各種豐富多彩的課程和活動,如藝術、體育、手工制作等,讓孩子在嘗試中發現自己的興趣點。當孩子投入到自己喜歡的活動中時,他們會感受到成就感和價值感,從而減少對不良行為的依賴。
此外,叛逆學校還會加強對孩子的品德教育和社交技能培養。教導他們尊重他人、關心他人、團隊合作等良好品質,幫助他們建立健康的人際關系。在與同學和老師的互動中,孩子能夠學會溝通、理解和包容,逐漸成長為一個有責任感、有擔當的人。
總之,當孩子處于青春期叛逆階段,父母勸說無效時,專業的叛逆學校可以通過提供封閉環境、心理輔導、培養興趣愛好、品德教育等多方面的措施,幫助孩子改變叛逆心理,走上健康成長的道路。
基地屬性
一、新葉教育是幫助存在早戀、厭學、逃學、叛逆、離家出走、親情淡漠、意志薄弱等問題的學生回歸良好的教育基地。
二、辦學宗旨:竭盡全力為幫助“異常行為青少年”回歸良好、為構建和諧社會而不懈奮斗。
三、辦學使命:讓孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以喚醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃燒。
四、發展目標:把機構辦成高質量、現代化、有特色的全國領先的特殊教育基地。
五、工作方向:為教育孩子做更大努力,為基地爭取更高榮譽,為社會創造更大福祉,為國家做出更大貢獻。
教學方法:“GXL”教育體系——感化、行知、樂學
一、“G”感化 以國學教育為主題,以感恩教育為理論,通過心理疏導打開孩子心扉,解開孩子的心結,清除孩子的心靈垃圾。用朋友式交談探討互聯網知識、網絡應用方法。用心理剖析、人生觀討論、行為教育,老師、教官共同生活等方式感化學員。
二、“X”行知 通過嚴格的訓練,引導其樹立愛國主義精神,磨練學員意志、增強自信心、提高責任感、增強團隊意識,提高自律性。通過野外拉練,使其認識大自然、 認識自我,提高野外生存能力,拓展其智力、體力及領導能力的均衡發展。通過各種活動教育學員學會互助互愛,學會感恩,學會做人,學會生活自理,提高對是非的分辨能力和自控能力。
三、 "L”樂學 在快樂中學習,從學習中找到快樂。實行親情教育、開放式教育,有目的地和學生進行多種形式的互動,在互動中培養其學習興趣,循序善誘,使學生達到好學、樂學境界。
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