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廣西目前廣受好評的十大全封閉叛逆孩子軍事化管理學校名單匯總
2024-09-30 16:10:10
導師寄語

新葉教育是經關心下一代委員會部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下,為幫助存在早戀、厭學、網癮、叛逆、暴力傾向、離家出走、親情淡漠等問題的孩子回歸良好而成立的教育機構。新葉教育是一所集理論研究、教學實踐、跟蹤輔導為一體,是一所以國學教育為主,心理輔導為輔的綜合素質教育機構。新葉教育采取軍事化管理,教學資質齊備,教育設施齊全,專業性強,專業師資居全國同行業前列。行為訓練基地、心理咨詢室、沙盤室等一應俱全,旨在通過一系列科學的、合理的、實用的教育過程,解決孩子的思想及行為習慣問題,提高學生綜合素質。針對當前青少年中存在的叛逆、厭學、偏執、自閉、行為失調、情感冷漠、無自控力等問題,倡導“和諧式教育”理念,堅持“先接納(適應)、再輔導(針對性解決)、后培養(培養良好習慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態)”原則,實現“以心理輔導與行為習慣訓練為龍頭,以國學教育、親情教育與感恩勵志教育為補充,推動學員成人成才為目標”的教育宗旨。


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廣西目前廣受好評的十大全封閉叛逆孩子軍事化管理學校名單匯總

1.新葉教育

2.雷鷹青少年素質教育基地

3.國啟青少年叛逆教育學校

4.玉藍教育

5.正德教育

6.博智心理咨詢疏導基地

7.云山卓越學校

8.新舟勵志素質教育

9.青禾啟卓拓展訓練

10.護航青少年綜合素質培訓基地

以上排名不分先后順序,僅供參考。


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廣西目前廣受好評的十大全封閉叛逆孩子軍事化管理學校名單匯總

叛逆學校通常通過以下幾種方式來改變孩子的叛逆心理:

一、心理輔導與情感支持

專業心理咨詢叛逆學校配備專業的心理咨詢師,他們會與孩子進行一對一的深入交談,了解孩子叛逆行為背后的心理動機、情緒困擾和未被滿足的需求。例如,有的孩子叛逆是因為在家庭中感受不到關愛和理解,咨詢師會幫助孩子識別這些情緒,并引導他們以恰當的方式表達出來。

通過心理測評工具,如人格測試、情緒量表等,對孩子的心理狀態進行全面評估,為制定個性化的輔導方案提供依據。

情感關懷與建立信任老師和輔導員給予孩子持續的情感支持和關愛,讓孩子感受到自己是被接納和重視的。在孩子遇到困難或挫折時,及時給予鼓勵和安慰,增強他們的自信心和勇氣。

與孩子建立起信任關系,讓孩子愿意敞開心扉,分享自己的內心世界。只有當孩子感到安全和信任時,才會真正接受教育和引導。

二、行為矯正與習慣培養

制定規則與紀律叛逆學校制定嚴格的規章制度和行為規范,讓孩子明確什么是可以做的,什么是不可以做的。例如,規定作息時間、學習任務、社交行為等,幫助孩子建立良好的生活秩序和自律習慣。

行為訓練與習慣養成通過行為訓練課程,如情緒管理、溝通技巧、問題解決等,幫助孩子學會控制自己的情緒和行為,提高應對問題的能力。例如,教會孩子在生氣時如何深呼吸、冷靜思考,而不是沖動發脾氣。

培養孩子良好的學習習慣和生活習慣,如按時完成作業、整理個人物品、保持衛生等。這些習慣的養成不僅有助于孩子在學校的學習和生活,也對他們的未來發展至關重要。

三、教育引導與價值觀塑造

個性化教育方案根據每個孩子的特點和需求,制定個性化的教育方案。考慮孩子的興趣愛好、學習能力、性格特點等因素,為他們提供適合的課程和活動,激發他們的學習興趣和潛力。

價值觀教育與品德培養叛逆學校注重價值觀教育和品德培養,通過課堂教學、主題活動、社會實踐等形式,向孩子傳遞積極向上的價值觀,如誠實、善良、責任、尊重等。

引導孩子樹立正確的人生觀和世界觀,讓他們明白自己的行為對他人和社會的影響,培養他們的社會責任感和使命感。


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廣西新葉教育

基地屬性

一、新葉教育是幫助存在早戀、厭學、逃學、叛逆、離家出走、親情淡漠、意志薄弱等問題的學生回歸良好的教育基地。

二、辦學宗旨:竭盡全力為幫助“異常行為青少年”回歸良好、為構建和諧社會而不懈奮斗。

三、辦學使命:讓孩子麻木的心理感知痛苦、蒙昧的良知得以喚醒、迷失的自我重新找回、成功的信念再次燃燒。

四、發展目標:把機構辦成高質量、現代化、有特色的全國領先的特殊教育基地。

五、工作方向:為教育孩子做更大努力,為基地爭取更高榮譽,為社會創造更大福祉,為國家做出更大貢獻。

教學方法:“GXL”教育體系——感化、行知、樂學

一、“G”感化  以國學教育為主題,以感恩教育為理論,通過心理疏導打開孩子心扉,解開孩子的心結,清除孩子的心靈垃圾。用朋友式交談探討互聯網知識、網絡應用方法。用心理剖析、人生觀討論、行為教育,老師、教官共同生活等方式感化學員。

二、“X”行知  通過嚴格的訓練,引導其樹立愛國主義精神,磨練學員意志、增強自信心、提高責任感、增強團隊意識,提高自律性。通過野外拉練,使其認識大自然、 認識自我,提高野外生存能力,拓展其智力、體力及領導能力的均衡發展。通過各種活動教育學員學會互助互愛,學會感恩,學會做人,學會生活自理,提高對是非的分辨能力和自控能力。

三、 "L”樂學  在快樂中學習,從學習中找到快樂。實行親情教育、開放式教育,有目的地和學生進行多種形式的互動,在互動中培養其學習興趣,循序善誘,使學生達到好學、樂學境界。


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結語

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