石室中學國際部(四中/石室北湖AP)是全球認證的AP授權(quán)學校。自主自辦,畢業(yè)學子獲得雙文憑,歷屆學子已成功申請英美澳加新、中國香港等地的世界名校。根植石室,逐夢世界。得益于石室中學優(yōu)渥的教育資源,北湖AP學子可享受多倫多大學綠色通道 、瓦薩奇公費交換生等校級合作通道助力升學。每學期參與50余場跨學科綜合素質(zhì)課程、類型多樣化的國際競賽、校內(nèi)活動、社團活動以及藝術(shù)與美育培養(yǎng),讓學子學術(shù)與品格兼具, 人文與美育兼修 。
1.石室中學國際部 2.為明國際 3.新東方教育 4.源夢國際教育 5.紐倫國際 6.威學一百 7.新航道教育 8.知萌教育 9.志博翎航 10.沃爾夫國際教育 以上排名不分先后!僅供參考! AP課程的優(yōu)勢主要包括以下幾點: 1. **學術(shù)深度和廣度**:AP課程通常涵蓋更廣泛的學科領(lǐng)域和更高的學習深度,為學生提供了更廣闊的學術(shù)視野。 2. **更高競爭力的申請**:持有AP課程的成績在申請頂級大學時更具優(yōu)勢。 3. **更多學分機會**:學習AP課程后,學生通常有資格獲得額外的學分,這將減輕大學學費壓力。 4. **提供經(jīng)濟資助**:一些大學和專業(yè)會提供對AP學生經(jīng)濟上的支持,以幫助他們支付學費。 5. **國際認可**:AP課程被全球廣泛認可,為學生提供了在海外學習或就業(yè)的機會。 6. **提高語言和寫作技能**:AP課程通常包括大量的閱讀、寫作和討論,這有助于提高學生的語言和寫作技能。 然而,盡管AP課程有很多優(yōu)勢,但它們也具有一些挑戰(zhàn)。例如,它們可能需要更多的時間和精力投入,而且學生在準備考試時可能會面臨更大的壓力。因此,學生應該根據(jù)自己的興趣、目標和學術(shù)能力來決定是否選擇AP課程。 課程設(shè)置: 中國普高課程:由成都石室中學在編教師按照高中會考要求教授語數(shù)外、生物,化學、物理、zz、歷史、地理以及通用技術(shù)和信息技術(shù)等科目,享受石室優(yōu)質(zhì)普高教育資源,夯實學科基礎(chǔ)。 國際高中核心課程:開設(shè)大學先修課程(Advanced Placement)以及融合課程,雙軌道同步進修,外籍教師和海歸雙語教師雙重保障,因材施教、因地制宜,滿足不同學子的學習訴求和發(fā)展規(guī)劃。石室北湖AP目前開設(shè)的AP課程有14-16門每學期:AP微積分、AP統(tǒng)計學、 AP微觀經(jīng)濟學、AP宏觀經(jīng)濟學、 AP計算機科學 、AP物理1&2、生物、心理學、PBL學科項目制學習,Seminar學術(shù)論文等。 語言標化課:針對英語語言應用及出國標化考試,由教學經(jīng)驗豐富的教學團隊點對點跟盯,英語科目老師與助教形成緊密的“雙師教學體系”,重點攻堅托福、雅思、SAT等考試內(nèi)容,模塊化、循序漸進地策略性學習。 綜合素養(yǎng)課:石室北湖AP希望發(fā)展學子的多學科交互學習能力,通過類型多樣化的國際競賽、形式多樣的校內(nèi)活動、社團活動以及藝術(shù)與美育培養(yǎng),在加強綜合素養(yǎng)的同時,挖掘每位學習者的創(chuàng)造力和想象力,過程中習得的團隊精神、辯證思維、溝通與執(zhí)行能力、領(lǐng)導力、全球視野、社會責任等全人品格。多學科綜合素質(zhì)課程旨在,讓學子在申請海外名校時不僅學術(shù)成績亮眼,個性化成長路徑同樣顯著。 以上是張老師對于成都十大大正規(guī)的AP國際課程培訓學校排名一覽表相關(guān)介紹。有需要進一步了解石室中學國際部國際課程AP,國際學校(高中),出國留學(本科)的學員,可以通過在線咨詢或留下位置和聯(lián)系方式也可以撥打電話進行一對一溝通!