石室中學國際部（四中/石室北湖AP）是全球認證的AP授權學校。自主自辦，畢業學子獲得雙文憑，歷屆學子已成功申請英美澳加新、中國香港等地的世界名校。根植石室，逐夢世界。得益于石室中學優渥的教育資源，北湖AP學子可享受多倫多大學綠色通道 、瓦薩奇公費交換生等校級合作通道助力升學。每學期參與50余場跨學科綜合素質課程、類型多樣化的國際競賽、校內活動、社團活動以及藝術與美育培養，讓學子學術與品格兼具， 人文與美育兼修 。

1.石室中學國際部

2.為明國際

3.新東方教育

4.源夢國際教育

5.紐倫國際

6.威學一百

7.新航道教育

8.知萌教育

9.志博翎航

10.沃爾夫國際教育

以上排名不分先后！僅供參考！

AP統計學課程作為一門大學水平的統計學入門課程，其作用深遠且廣泛，主要體現在以下幾個方面：

一、奠定堅實的統計學基礎

AP統計學課程向學生系統地介紹了收集、分析數據并從中得出結論的主要統計概念和工具。通過課程學習，學生能夠掌握基本的統計方法，如數據搜集、抽樣調查、區間估計、假設檢驗等，為將來的專業性學習打下堅實的基礎。這些基礎知識和技能的掌握，有助于學生在未來的學術研究和職業生涯中更好地應對與數據相關的挑戰。

二、培養數據分析與決策能力

在AP統計學課程中，學生需要通過科學技術、調查、解決問題和寫作等方式來形成對統計概念的理解。這一過程中，學生不僅學會了如何描述數據中的模式、趨勢、關聯和關系，還學會了如何利用概率和模擬來探索隨機現象，以及如何利用數據、定義或統計推斷的證據來展開解釋或證明結論。這些能力的培養，有助于學生形成科學的數據分析思維，提高決策的科學性和準確性。

三、提升跨學科應用能力

AP統計學課程的內容與多個學科領域緊密相關，如經濟學、社會科學、自然科學等。通過學習AP統計學，學生能夠將統計學知識應用于這些學科領域的問題解決中，提升跨學科應用能力。例如，在經濟學中，學生可以利用統計學方法進行市場調研和數據分析；在社會科學中，學生可以利用統計學方法進行社會調查和數據分析等。這種跨學科應用能力的提升，有助于學生在未來的職業生涯中更好地適應不同領域的工作需求。

四、增強未來競爭力

AP統計學課程的學習經歷對于提升學生的未來競爭力具有重要意義。一方面，AP考試分數合格的學生通常可以獲取大學學分，進入大學后免修對應的基礎課程，從而節省時間和精力，專注于更高層次的學習和研究。另一方面，AP統計學課程的學習經歷也是學生綜合素質的重要體現之一，有助于學生在申請大學或就業時脫穎而出。

課程設置：

中國普高課程：由成都石室中學在編教師按照高中會考要求教授語數外、生物，化學、物理、zz、歷史、地理以及通用技術和信息技術等科目，享受石室優質普高教育資源，夯實學科基礎。

國際高中核心課程：開設大學先修課程（Advanced Placement）以及融合課程，雙軌道同步進修，外籍教師和海歸雙語教師雙重保障，因材施教、因地制宜，滿足不同學子的學習訴求和發展規劃。石室北湖AP目前開設的AP課程有14-16門每學期：AP微積分、AP統計學、 AP微觀經濟學、AP宏觀經濟學、 AP計算機科學 、AP物理1&2、生物、心理學、PBL學科項目制學習，Seminar學術論文等。

語言標化課：針對英語語言應用及出國標化考試，由教學經驗豐富的教學團隊點對點跟盯，英語科目老師與助教形成緊密的“雙師教學體系”，重點攻堅托福、雅思、SAT等考試內容，模塊化、循序漸進地策略性學習。

綜合素養課：石室北湖AP希望發展學子的多學科交互學習能力，通過類型多樣化的國際競賽、形式多樣的校內活動、社團活動以及藝術與美育培養，在加強綜合素養的同時，挖掘每位學習者的創造力和想象力，過程中習得的團隊精神、辯證思維、溝通與執行能力、領導力、全球視野、社會責任等全人品格。多學科綜合素質課程旨在，讓學子在申請海外名校時不僅學術成績亮眼，個性化成長路徑同樣顯著。

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